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À propos de ce livre
Le monde de l'enseignement connaît aujourd'hui une évolution majeure. Les MOOCs (Massive Open Online Courses) et l'accès à l'éducation sur Internet ont rendu caduque la posture académique traditionnelle de l'enseignant. Celui-ci doit désormais réfléchir à de nouvelles stratégies, lui permettant de développer de façon mesurable la qualité de l'expérience d'apprentissage de ses étudiants. La méthode Peer Instruction développée à Harvard par le professeur Eric Mazur répond à ce besoin, en positionnant l'enseignant dans un rôle d'accompagnateur d'acquisition des concepts. Cette méthode a fait ses preuves, grâce à son approche innovante basée à la fois sur un modèle de classe inversée (flipped classroom) et d'enseignement interactif entre pairs. Ce manuel, concis et pratique, expose le concept de la méthode, en détaille les éléments clés, et propose de nombreux exemples de questions permettant de développer l'interactivité au sein du groupe; il est par ailleurs richement augmenté de matériel didactique pour la physique et de quiz. Une référence internationale en langue anglaise, déjà traduite en mandarin, en coréen et en espagnol.
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Informations
Table des matières
- Copyright
- Table des matières
- Avant-propos
- Préface par Charles W. Misner
- Préface par Sheila Tobias
- Première partie: Vue d’ensemble
- 5 Exemple de cours
- 6 Conclusion
- Deuxième partie: Documents didactiques
- 7 Questionnaire sur le concept de force
- 8 Questionnaire de référence pour mécanique
- 9 Résultats du questionnaire d’introduction
- 10 Contrôles de connaissances
- 11 Questions conceptuelles
- 12 Questions d’examen conceptuelles
Foire aux questions
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