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Gouvernance de l'éducation au Niger
Les acteurs et leurs pratiques
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- 196 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Cet ouvrage étudie la gouvernance de l'éducation au Niger. Partant de l'hypothèse que le savoir scolaire ne se limite pas seulement à la seule sphère de l'école, il montre qu'en tant que service, il se situe autour d'actions, de pratiques et de logiques d'acteurs de l'éducation. Au Niger le service de l'éducation est assuré par une pluralité d'acteurs (civils, privés, parapublics). L'espace scolaire est une arène locale où s'affrontent les intérêts de ces acteurs. Ce livre met en lumière différentes logiques (familiales, étatiques, privées, institutionnelles et individuelles) du service de l'éducation.
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Informations
Sujet
PedagogíaSous-sujet
Educación generalTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Collection « Études africaines »
- Titre
- Copyright
- Préface
- Remerciements
- Sigles et abréviations
- Introduction
- I. Dynamique de l’éducation au Niger
- II. Évolution des politiques publiques en matière d’éducation
- III. Un système éducatif en proie aux vulnérabilités
- IV. La problématique des langues dans le système éducatif nigérien
- V. Usages scolaires des TIC
- VI. Gouvernance de l’éducation au Niger
- VII. Acteurs, outils et logiques de gouvernance de l’éducation au Niger
- VIII. Conclusion
- IX. Références bibliographiques
- Table des matières
- Adresse