Les erreurs pragmatiques chez des apprenants chinois spécialisés en FLE
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Les erreurs pragmatiques chez des apprenants chinois spécialisés en FLE

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Les erreurs pragmatiques chez des apprenants chinois spécialisés en FLE

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À propos de ce livre

La compétence linguistique d'un locuteur étranger est certes importante, sa compétence pragmatique l'est également d'autant plus que «si les erreurs grammaticales servent à révéler une performance défectueuse de l'utilisateur de la langue, les erreurs pragmatiques conduiront plutôt à un jugement de valeur sur sa propre personne.» (Thomas, 1983) Les apprenants chinois de FLE ne cessent d'affronter dans l'apprentissage et la pratique du français des difficultés liées à des faits évidents pour les locuteurs natifs du français mais entièrement invisibles pour eux, ce qui conduit à de nombreuses erreurs pragmatiques. Les erreurs pragmatiques désignent les expressions qui sont grammaticalement correctes mais qui s'avèrent inadéquates ou inappropriées dans un contexte donné. Cette définition semble écarter des problèmes linguistiques. En fait, une part non négligeable des erreurs pragmatiques que nous avons collectées auprès des apprenants chinois de FLE se rapporte à des éléments linguistiques, qu'ils soient grammaticaux, lexicaux ou sémantiques. À ces erreurs pragmalinguistiques, s'ajoutent les erreurs d'ordre socioculturel liées en général aux actes de langage rituels tels que la salutation, la présentation et l'utilisation des termes d'adresse, et à la gestion des faces susceptible de porter atteinte soit à la face positive, soit à la face négative des interlocuteurs. À part les erreurs pragmatiques de ces deux grandes catégories, il existe des cas chevauchants qui se présentent sous forme d'erreurs pragmalinguistiques mais qui, au fond, sont provoqués par des éléments socioculturels.

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Informations

Année
2022
ISBN
9782304053395

Table des matières

  1. Dans la même collection
  2. Collection « Espace interculturel Chine-Europe »
  3. Introduction
  4. Chapitre premier Les recherches sur les erreurs pragmatiques
  5. Chapitre 2 De la compétence linguistique à la compétence pragmatique
  6. Chapitre 3 Les erreurs pragmatiques linguistiques
  7. Chapitre 4 Les erreurs pragmatiques socioculturelles
  8. Chapitre 5 À la recherche des raisons des erreurs pragmatiques
  9. Chapitre 6Pour une nouvelle perspective de l’étude de l’erreur pragmatique
  10. Conclusion
  11. Références bibliographiques