La competenza sociale nei bambini
Valutare e promuovere la Teoria della Mente in etĂ prescolare e scolare
Ilaria Castelli, Davide Massaro, Antonella Marchetti, Davide Massaro, Antonella Marchetti
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La competenza sociale nei bambini
Valutare e promuovere la Teoria della Mente in etĂ prescolare e scolare
Ilaria Castelli, Davide Massaro, Antonella Marchetti, Davide Massaro, Antonella Marchetti
Ă propos de ce livre
La Teoria della Mente, quale capacitĂ di interpretare e predire il comportamento proprio e altrui sulla base di stati mentali, si sta rivelando un'abilitĂ sempre piĂč cruciale per l'acquisizione e l'esercizio della competenza sociale. Coerentemente con la maturazione di questa consapevolezza, l'attenzione dei ricercatori si Ăš gradualmente spostata da un interesse alle tappe evolutive nell'infanzia e ai fattori intraindividuali a un modello di sviluppo life-span, attento alla variabilitĂ interindividuale e ai fattori socio-contestuali. Non Ăš un caso che le piĂč recenti formulazioni del concetto di social cognition indichino nella Teoria della Mente uno dei costrutti fondamentali e portanti.Questo volume intende mettere a tema le implicazioni di natura teorica e applicativa della Teoria della Mente in etĂ prescolare e scolare, con un focus specifico sulla dimensione educativa. La prima parte del testo fornisce una panoramica delle conoscenze piĂč recenti circa lo sviluppo e la funzionalitĂ della Teoria della Mente in etĂ prescolare e scolare, mentre la seconda parte dedica particolare attenzione alla possibilitĂ di promuovere attivamente lo sviluppo della Teoria della Mente con appositi interventi educativi, riconoscendo un ruolo fondamentale alle pratiche comunicativo-conversazionali.Saranno altresĂŹ evidenziate le ricadute che gli interventi educativi potrebbero avere sia in condizioni di sviluppo tipico (supportando, oltre alla Teoria della Mente in sĂ©, anche una serie di abilitĂ a essa interconnesse), sia in condizioni di atipicitĂ e/o di neurodegenerazione in etĂ prescolare e scolare (limitando le difficoltĂ e/o stimolando vere e proprie strategie vicarianti).