Caroline grammairienne en herbe
Ou comment les enfants inventent leur langue maternelle
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Caroline grammairienne en herbe
Ou comment les enfants inventent leur langue maternelle
Ă propos de ce livre
Pour la plupart de nos contemporains le fait que tous les enfants rĂ©ussissent sans problĂšme Ă apprendre leur langue maternelle relĂšve du banal. En revanche, pour le spĂ©cialiste du langage et des langues, il s'agit sans conteste de l'exploit le plus remarquable dans une vie d'homme. La thĂšse du prĂ©sent ouvrage prend Ă contrepied l'idĂ©e reçue dominante selon laquelle le moteur principal de l'acquisition de la langue maternelle serait l'imitation. Pour l'auteur cette banalisation du processus d'appropriation de L1 est due Ă une vĂ©ritable lacune culturelle dans notre systĂšme Ă©ducatif. C'est pourquoi il invite son lecteur Ă un vĂ©ritable voyage initiatique dans le domaine du langage humain, en s'appuyant sur des donnĂ©es authentiques liĂ©es Ă la conquĂȘte du français par la petite Caroline. Le lecteur peut ainsi suivre pas Ă pas l'Ă©mergence d'une grammaire mentale, c'est-Ă -dire du code de chiffrement et de dĂ©chiffrement qui est Ă la base de toute communication interhumaine. Le fait que Caroline soit la petite-fille de l'auteur, linguiste connu en France et Ă l'Ă©tranger, ajoute une note d'authenticitĂ© et une touche affective Ă un essai qui apporte des vues rĂ©solument neuves sur l'invention de la langue maternelle par l'enfant perceur-de-code.
Foire aux questions
Informations
Table des matiĂšres
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Préface
- Introduction
- Chapitre I. Caroline phonéticienne : la découverte du systÚme phonétique
- Chapitre II. Caroline grammairienne : la découverte du systÚme grammatical
- Chapitre III. Caroline linguiste le travail de construction de L1
- Chapitre IV. Caroline poÚte : appropriation de L1 et créativité
- Liste des symboles phonétiques utilisés pour la transcription des énoncés oraux (alphabet phonétique internationnal)
- Bibliographie