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Une histoire de l'éducation physique dans les instituts médico-éducatifs 1838-1909
De la gymnastique médicale à l'éducation physique scolaire
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Une histoire de l'éducation physique dans les instituts médico-éducatifs 1838-1909
De la gymnastique médicale à l'éducation physique scolaire
Détails du livre
Table des matières
Citations
À propos de ce livre
Pour contribuer à une meilleure représentation des espaces de pratiques physiques et sportives, nous avons souhaité remonter aux sources. Avec ce livre, nous voulons décrire et comprendre la constitution d'une pratique de l'activité physique pour les enfants et adolescents déficients intellectuels. Il s'agit de repérer et analyser la façon dont se sont constitués et agencés les savoirs: « L'épistémologue doit donc trier les documents recueillis par l'historien. Il doit les juger du point de vue de la raison et même du point de vue de la raison évoluée » (Gaston Bachelard, La Formation de l'esprit scientifique). Nous voulons comprendre le présent par une étude du passé essentiellement critique.
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Informations
Sujet
ÉducationSous-sujet
Études supérieuresTable des matières
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Notes
- Sommaire
- Introduction générale
- Partie 1. La réforme hospitalière et médicale du XIXe siècle comme élément d’apparition d’une spécialisation de la gymnastique médicale
- Partie 2. Le processus d’apparition de la gymnastique médico-pédagogique asilaire pour les enfants « idiots »
- Partie 3. De la gymnastique médico-pédagogique asilaire à l’éducation physique scolaire expurgée
- Conclusion
- Bibliographie et index des noms