Si les débats sur les restitutions muséales, la participation des populations à la production de connaissances en sciences sociales et la science ouverte occupent chaque jour davantage de place au sein du monde académique, les mécanismes et les usages de la restitution des résultats de la recherche restent quant à eux encore peu abordés. Que signifie restituer, pourquoi, comment, et à qui? Avec quelle responsabilité pour les multiples acteurs concernés? Pour quels effets, attendus ou non? Croisant terrains ethnographiques en Amérique latine et en Europe, l'ouvrage interroge la « fabrique » de la restitution — dans ses dimensions politiques et pratiques — sous l'angle éthique, méthodologique et épistémologique à partir d'une population subalterne, les enfants. En explorant ce cas exemplaire, il contribue notamment aux débats sur les approches participatives et sur la reconfiguration des rapports entre science et société.

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Informations

Éditeur

Presses universitaires de Liège

Année

2022

ISBN

9782875623133

Sujet

Ciencias sociales

Sous-sujet

Antropología

Table des matières

Couverture
Informations bibliographiques
Pages introductives
Sommaire
Informations légales et remerciements
Introduction. When Children Hold up a Mirror to Restitution. What Contributions for Anthropology?
Première partie : Ce que la restitution apporte à l’anthropologie. Mondes de l’enfance et mondes politiques en question – First Part: What Restitution Brings to Anthropology. Questioning the Worlds of Childhood and Politics
Seconde partie : Outils et modalités de la restitution au quotidien. La réinvention au coeur de la relation ethnographique – Second Part: Tools and Modalities of Everyday Restitution. Reinventing the Ethnographic Relationship
Postface. La restitution, un processus participatif à géométrie variable
Résumés et mots-clefs / abstracts and keywords
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