La culture des sentiments
L'expérience télévisuelle des adolescents
- French
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- Disponible sur iOS et Android
Ă propos de ce livre
Quelle place tient la tĂ©lĂ©vision dans la vie des adolescents? Comment se constituent leurs relations Ă l'Ă©cran? Quels liens Ă©tablissent-ils avec les personnages imaginaires des sĂ©ries qu'ils regardent? Telles sont quelques unes des questions auxquelles Dominique Pasquier rĂ©pond dans ce livre. Pendant quatre annĂ©es, elle a dĂ©pouillĂ© des milliers de lettres adressĂ©es par des petites fans Ă l'hĂ©roĂŻne de la sĂ©rie Ă succĂšs HĂ©lĂšne et les garçons. Elle a, de plus, enquĂȘtĂ© dans des familles, discutĂ© de leurs personnages prĂ©fĂ©rĂ©s avec des collĂ©giens et lycĂ©ens, observĂ© des jeux collectifs dans les cours de rĂ©crĂ©ation. Car, et c'est l'un des premiers apports de cette recherche, l'expĂ©rience des mĂ©dias n'est jamais une expĂ©rience solitaire: la sociabilitĂ© enfantine se constitue en intĂšgrant ces hĂ©ros familiers. PiĂšce par piĂšce, l'auteur nous entraĂźne ici dans une enquĂȘte minutieuse, subtile et Ă©mouvante au cours de laquelle on dĂ©couvre la place jouĂ©e par la fiction dans l'apprentissage de la vie sentimentale, son rĂŽle d'accompagnement des premiĂšres expĂ©riences amoureuses et la position stratĂ©gique qu'elle occupe dans la nouvelle dĂ©finition des identitĂ©s sexuĂ©es. Ni dupes, ni dupĂ©s, ni passifs, ni manipulĂ©s, les enfants et les adolescents utilisent la fiction comme une expĂ©rience du monde et ses personnages comme des modĂšles de vie: il faut leur ressembler pour arriver Ă ĂȘtre soi. Mais ces hĂ©ros au pouvoir normatif sont l'objet d'une identification fugitive qui cesse dĂšs qu'en est Ă©puisĂ© le potentiel. Par delĂ l'originalitĂ© de la dĂ©marche et la finesse des analyses, ce travail pionnier n'a pas seulement le mĂ©rite d'Ă©liminer certains stĂ©rĂ©otypes liĂ©s Ă l'utilisation de la tĂ©lĂ©vision par les jeunes: il ouvre la voie Ă une vĂ©ritable anthropologie des publics.
Foire aux questions
Informations
Table des matiĂšres
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Introduction. « Tu es trop grand pour comprendre »
- 1. Made in television
- 2. Le personnage, lâacteur, la personne
- 3. Lâart dâaimer
- 4. Des modÚles controversés : HélÚne dans la cellule familiale
- 5. Publics et communautés sociales
- Conclusion. Bang/bang ou Kiss/kiss ?
- Annexe. Questionnaire de lâenquĂȘte
- Références bibliographiques
- Liste des illustrations