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À propos de ce livre
Comment devient-on chercheur? Quelles sont les règles implicites et les pratiques qui gouvernent la préparation de la thèse? Peut-on tenter de répondre collectivement, et de manière réflexive, aux questions que se posent les doctorants? Ce livre aborde tous les aspects de la vie du jeune chercheur: le choix du sujet et de la méthode d'enquête, les relations avec le directeur de thèse, l'écriture, les publications, les opportunités du numérique, la présentation orale ou encore l'adoption d'une posture de recherche et l'engagement en tant que chercheur. L'objet de cet anti-manuel est d'établir le lien entre une expérience individuelle, conditionnée par la place centrale qu'y occupe l'écriture, et le contexte institutionnel et collectif de la recherche, dans lequel les doctorants se sentent souvent perdus. Une conviction unanime a porté ses auteurs: faire de la recherche et écrire une thèse sont des savoir-faire qui non seulement s'apprennent, mais aussi se transmettent.
Foire aux questions
Informations
Table des matières
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Remerciements
- Note de l’éditeur
- Préface
- Introduction
- Première partie. Écrire une thèse : choix, postures, encadrement
- Deuxième partie. Construire son enquête et produire ses données
- Troisième partie. Le jeune chercheur face à ses écrits
- Quatrième partie. Le passage à l’acte : rendre sa recherche publique
- Cinquième partie. Le chercheur engagé : positionnement éthique et exigences scientifiques
- Les auteurs