Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif
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Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif

Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique

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Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l'intellectuel collectif

Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique

Détails du livre
Table des matières
Citations

À propos de ce livre

Élaborée juste après la première guerre mondiale, la Pédagogie Freinet nouait ensemble les tendances de l'Éducation nouvelle, l'ambition d'une Éducation populaire nourrie des idéologies du XIXe siècle et la volonté de changement social portée par la génération d'anciens combattants progressistes et pacifistes. Comment cette pédagogie peut-elle être encore d'actualité, près d'un siècle plus tard, malgré les mutations sociales et culturelles qu'a connu la période? L'auteur montre comment Célestin Freinet, le fondateur charismatique de cette pédagogie, a aussi créé les bases d'un mouvement coopératif d'instituteurs, un "intellectuel collectif" qui, génération après génération, réélabore et met en œuvre la pensée et les pratiques de l'émancipation à l'école (coopération, expression libre, éducation du travail, tâtonnement expérimental, personnalisation des apprentissages...). Avec la même approche empruntant à la sociologie et à la sociologie historique, Henri Peyronie interroge un autre enjeu important – trop peu étudié – des pratiques éducatives, et ignoré de la culture dominante de l'évaluation: quels sont les effets sociaux et humains de cette pratique éducative alternative portée par le mouvement Freinet de l'École moderne?

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Informations

Année
2016
ISBN
9782841338238

Table des matières

  1. Couverture
  2. Informations bibliographiques
  3. Pages introductives
  4. Notes
  5. Sommaire
  6. Introduction
  7. Des imprimeurs à l’École moderne : la singularité d’un mouvement pédagogique coopératif, soutien, puis successeur du fondateur charismatique
  8. La Pédagogie Freinet : quels effets sociaux et humains ?
  9. Quelques mots en forme de conclusion
  10. Freinet et le mouvement de l’École moderne, orientations bibliographiques
  11. Autres références bibliographiques de livres et d’articles cités dans ce volume