Civilisation allemande

Bilan et perspectives dans l'enseignement et la recherche

Hans-Jürgen Lüsebrink, Jérôme Vaillant

• Éditeur: Presses Universitaires du Septentrion
• Année: 2019
• ISBN:
  9782757427569
• Sujet: Éducation
• Sous-sujet: Études supérieures

Produit d'un débat entre germanistes français, spécialistes de « civilisation allemande », et romanistes allemands, spécialistes de « Landeskunde » ou « Landeswissenschaft », cet ouvrage fait le point sur les évolutions de ces disciplines dans les mondes universitaires français et allemand. Une première rencontre en 1988 à Versailles a été suivie d'une autre à Berlin, en 2010. Riche d'une longue tradition dans l'enseignement et la recherche, la « civilisation allemande » est bien établie en France, ses thèmes de recherche sont en pleine évolution. La « Landeskunde » était plutôt perçue en Allemagne comme un domaine auxiliaire de la « Romanistik ». Le terme avec ceux de « Landeswissenschaft » et « Frankreichstudien » (études françaises) ont aujourd'hui presque disparu du profil des postes à pourvoir, ils ont été remplacés par celui de « Kulturwissenschaft », « sciences culturelles », lié à celui de « science littéraire ». Cette combinaison s'est révélée trompeuse: dans la pratique, la « civilisation française » se réfère à un modèle d'enseignement traditionnel de littérature française mâtiné de sciences culturelles là où il devrait s'agir, pour reprendre Helene Harth, d'instaurer « une coopération interdisciplinaire avec d'autres philologies et d'autres disciplines comme l'histoire, la sociologie, l'histoire de l'art et l'histoire médiatique (pour transmettre aux étudiants) un savoir sur les cultures des différents pays européens, qui leur permette de comprendre les différents processus historiques des échanges culturels actuels. » Ces enjeux sont au centre de ce livre sur fond de transformation des sociétés française et allemande.

Table des matières

• Couverture
• Informations bibliographiques
• Pages introductives
• Sommaire
• Préface/Vorwort
• Unterwegs zu welcher Wissenschaft? Gedankensplitter eines Altenteilers
• Vingt ans après: die romanistischen Debatten um die Landeskunde Frankreichs
• Décloisonnement académique et études européennes
• How French Is It? Kleine Apologie der Vergleichenden Kulturwissenschaft
• L’ethnologie allemande comme paradigme de la transformation profonde des études de civilisation allemande en France
• Nachfrage an landeswissenschaftlicher Expertise: ein Erfahrungsbericht des dfi
• Civilisation allemande et civilisation française
• Deutsche Zeitgeschichte und civilisation allemande: Möglichkeiten und Grenzen eines regard croisé
• Neue Tendenzen in der transnationalen Perzeptionsforschung (am Beispiel der Studien zum französischen Deutschlandbild)
• Von der Romanistik zu den Frankreichstudien und zurück. Einige Erfahrungen im Bereich Kulturstudien
• Civilisation/Kulturwissenschaft und deutsch-französische Studiengänge: ein Plädoyer für Transkulturelle Entstellungen
• Quelle civilisation allemande pour quels étudiants ?
• Who’s afraid of Denis-Dieter Roth? Für eine komparatistische und interdisziplinäre „Landeskunde“
• Kulturwissenschaft in den Fremdsprachenphilologien: Kulturelle Muster in transnationalen Bezügen.
• Deutsch-französische Kulturwissenschaft im Dialog mit der Neuen Phänomenologie
• Transnationale Kompetenz. Theoretische und praktische Implikationen eines Leitbegriffs landeswissenschaftlicher Studien
• Passerelles entre histoire des idées, histoire et civilisation
• Problèmes méthodologiques de l’interdisciplinarité dans la recherche en civilisation allemande
• Études de presse et civilisation allemande
• Die Darstellung des Nationalen und Regionalen in Film und Fernsehen
• Der Beitrag der deutschen Landeskunde/Kulturwissenschaft zur Erforschung der Medien in Frankreich. Ein Forschungsbericht
• Transnationale Medienereignisse. Annäherung an einen mehrfach grenzüberschreitenden Untersuchungsgegenstand am Beispiel des 11. Septembers 2001
• Table ronde