Le langage de l'enfant
De l'Ă©closion Ă l'explosion
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
Ă propos de ce livre
En suivant pas Ă pas l'entrĂ©e de sept enfants dans la langue Ă travers des enregistrements d'une heure collectĂ©s tous les mois en famille, les auteurs de cet ouvrage ont pu observer directement comment le langage de l'enfant se construit dans les interactions nouĂ©es avec des interlocuteurs plus experts. Ce livre s'appuie sur les travaux de l'Ă©quipe CoLaJE (http://colaje.scicog.fr) qui a travaillĂ© pendant 7 ans grĂące Ă des financements nationaux sur la communication langagiĂšre chez l'enfant entre 0 et 7 ans. Parmi les sept enfants enregistrĂ©s, six sont monolingues français et un bilingue français-italien. L'ensemble du livre suit le dĂ©veloppement du langage en abordant en premier lieu les diffĂ©rentes modalitĂ©s sĂ©miotiques par lesquelles se manifeste le langage (vocalisations, gestes, regards...), puis son Ă©volution pour en arriver Ă l'explosion des productions langagiĂšres de l'enfant. Il s'agit d'un livre Ă©crit de maniĂšre Ă ĂȘtre accessible Ă un public plus large que les chercheurs du domaine (professionnels de la petite enfance, Ă©tudiants en psychologie, linguistique, sociologie, anthropologie, Ă©thologie, parents, mais aussi tout lecteur intĂ©ressĂ© par la question). Les caractĂ©ristiques liĂ©es au travail du linguiste ont cependant Ă©tĂ© conservĂ©es (une terminologie, clairement expliquĂ©e, des transcriptions phonĂ©tiques quand l'extrait analysĂ© l'exige, des bibliographies thĂ©matiques). Chaque chapitre est constituĂ© de quelques vignettes d'illustration sur les enfants du projet CoLaJE en utilisant les travaux scientifiques du projet. Le livre est accompagnĂ© d'une mise en ligne des extraits vidĂ©o analysĂ©s. La lecture peut donc ĂȘtre accompagnĂ©e (d'un clic) par le visionnage des films et les lecteurs pourront apprĂ©hender ainsi par eux-mĂȘmes les moments de vie transitoires qui ont Ă©tĂ© capturĂ©s par les auteurs.
Foire aux questions
Informations
Table des matiĂšres
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Remerciements
- Introduction
- Transmission et Ă©laboration du langage dans le dialogue
- Ămergence des premiers mots
- Combiner ses premiers mots : lâentrĂ©e dans la syntaxe
- Les « erreurs » et les inventions : traces du travail de lâenfant
- Mouvement et développement du langage
- Parler de soi
- LâĂ©mergence de la temporalitĂ© dans le langage de lâenfant
- DĂ©veloppement et stabilisation de lâexpression de la temporalitĂ©
- Vers des énoncés plus « complexes » : relier les énoncés, relier les personnes, relier les choses du monde
- Acquisition bilingue et alternance codique
- Postface