Des signes au sens
Le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école
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Des signes au sens
Le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école
À propos de ce livre
Ce troisième tome constitue la suite logique de nos deux précédents ouvrages: Configurations du jeu. Débat d'idées & apprentissage du football et des sports collectifs et Autour du temps. Apprentissages, espaces, projets dans les sports collectifs édités aux Presses universitaires de Franche-Comté. Cet ouvrage, à propos des signes dans le jeu et de leur signification constitue un travail de mémoire collective relatif à l'observation du jeu tout en envisageant les propositions actuelles concernant l'activité perceptive en jeu. La faculté de manipuler des symboles est une caractéristique de l'être humain qui permet à celui-ci d'utiliser au mieux les relations entre perception, idées et exécution. C'est donc un livre de vulgarisation scientifique, didactique ainsi qu'un manuel professionnel et pédagogique qui s'adresse aux chercheurs, étudiants et formateurs en STAPS, professeurs d'éducation physique et sportive, entraîneurs et enfin à tous les curieux qui s'intéressent aux sports collectifs.
Foire aux questions
Informations
Table des matières
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Préambule
- Petit billet à propos des maillots…
- Préface
- Introduction
- Quelques fondements théoriques à propos de l’analyse et de la perception du jeu
- Postures, échange de balle et rapport de vitesse dans le jeu
- Des signes pour reconnaître, raisonner et comprendre le jeu
- Des signes de ressemblance dans les configurations du jeu
- Sens et signes du rugby scolaire : techniques corporelles et valeurs sociales
- Des signes et du sens : l’exemple du volley-ball
- Observer, réussir, apprendre et enseigner en sport collectif à l’école
- « Balle au capitaine » ou « Tous capitaine » ? Des signes au sens : oui, mais pour quoi et pour qui ?
- Des données, des indices pour observer, évaluer… et donner du sens
- Signes, décision, cognition et équipe en sport collectif
- Approche en première personne des stratégies en jeux collectifs
- Construire des signes et donner du sens aux sports collectifs à l’école
- Les gardiens de but : des signes et des parades
- Histoires et légendes des couleurs des maillots en football
- Conclusion
- Bibliographie