Dal disagio alla rinascita del sé

Giombattista Amenta

• Editore: La Scuola
• Anno: 2016
• ISBN:
  9788835040125
• Argomento: Psychology
• Categoria: Developmental Psychology

Fin da piccoli, alcuni ricevono particolari inviti a rifiutare e a trasformare se stessi, cui rispondono accettandoli o ribellandosi. Nel caso dell'accettazione – ad esempio per paura dell'abbandono da parte dei genitori – è facile che simili richieste vengano introiettate e cronicizzate sotto forma di disposizioni interne da realizzare. Anche l'atteggiamento, tipico, di chi eccede nell'agire in maniera ipermatura o in modo oltremisura giudizioso, docile, diligente, servizievole sottende lo sforzo di abdicare a se stessi, ovvero di "trasformarsi" pur di conformarsi alle aspettative, reali o presunte, delle persone significative. Avviati per lo più nell'intento di star bene e di trovare risposte soddisfacenti ai propri bisogni, questi processi, contrassegnati da importanti forme di diniego e di rifiuto di sé, rappresentano pur sempre modi diversi di "seppellirsi" da vivi. Le riflessioni proposte nel volume sono rivolte, innanzitutto, agli insegnanti e a quanti operano a vario titolo come educatori, alle prese con particolari situazioni educative complesse connesse all'agire dell'educando che, a livelli diversi di profondità, di persistenza e di pervasività, sceglie di abnegare e di trasformare se stesso. Le indicazioni proposte intendono potenziare la capacità di cogliere e di gestire i blocchi emotivi interni dell'educando per aiutarlo a liberarsi dagli inganni e imboccare le strade liberanti della rinascita del sé.

In questa collana

1. Giuseppe Bertagna, Lavoro e formazione dei giovani

2. Luigi Croce - Luigi Pati, ICF a scuola. Riflessioni pedagogiche sul funzionamento umano

3. Paola Dusi - Luigi Pati, Corresponsabilità educativa. Scuola e famiglia nella sfida multiculturale: una prospettiva europea

4. Giulia Cavalli - Eleonora Di Terlizzi - Anna Valle, I grandi nel mondo dei piccoli. La relazione tra educatori e genitori nei servizi per la prima infanzia

5. Andrea Bobbio - Teresa Sergi Grange, Nidi e scuole dell’infanzia. La continuità educativa

6. Giuseppina D’Addelfio, Filosofia per bambini ed educazione morale

7. Monica Amadini, Infanzia e famiglia. Significati e forme dell’educare

8. Rosario Mazzeo, Studiare missione impossibile? Dialoghi e lettere sull’imparare a scuola e in famiglia

9. Claudio Girelli (ed.), Promuovere l’inclusione scolastica. Il contributo dell’approccio pedagogico globale

10. Andrea Potestio - Fabio Togni, Bisogno di cura, desiderio di educazione

11. Antonio Bellingreri, Pedagogia dell’attenzione

12. Sabine Kahn, Pedagogia differenziata. Concetti e percorsi per la personalizzazione degli apprendimenti, a cura di Giuliana Sandrone

13. Maria Vinciguerra, Pedagogia e filosofia per bambini

14. Amelia Broccoli, La comunicazione persuasiva. Retorica, etica, educazione

15. Giuliana Sandrone (ed.), Pedagogia speciale e personalizzazione. Tre prospettive per un’educazione che “integra”

16. Olga Bombardelli (ed.), L’Europa e gli Europei a scuola

17. Ivo Lizzola, Incerti legami. Orizzonti di convivenza tra donne e uomini vulnerabili

18. Giorgio Chiosso, Novecento pedagogico. Con un’appendice sul dibattito educativo del secondo ’900

19. Monica Amadini, Crescere nella città. Spazi, relazioni, processi partecipativi per educare l’infanzia

20. Pier Cesare Rivoltella - Enrica Bricchetto - Fabio Fiore (eds.), Media, storia e cittadinanza

21. Luigi Pati (ed.), Sofferenza e riprogettazione esistenziale. Il contributo dell’educazione

22. Carlo Baroncelli (ed.), Verso un’educazione planetaria. Per un futuro sostenibile

23. Bruno Rossi, Il lavoro felice. Formazione e benessere organizzativo

24. Damiano Previtali, Come valutare i docenti?

25. Giuseppe Mari, Educazione come sfida della libertà

26. Giuseppe Mari, Educare la persona

27. Andrea Bobbio, Pedagogia dell’infanzia. Processi culturali e orizzonti formativi

28. Andrea Potestio, Un altro Émile. Rilettura di Rousseau

29. Francesco Caggio - Riccardo Stellon, Famiglie e servizi educativi per la prima infanzia. Avvicinamenti, distanze, alleanze e divergenze

30. Giuseppe Mari, Educazione e alterità culturale

31. Evelina Scaglia, Giovanni Calò nella pedagogia italiana del ’900

32. Carla Xodo (ed.), Rousseau e le donne

33. Luigi D’Alonzo, Disabilità: obiettivo libertà

34. Luigina Mortari - Jessica Bertolani, Counseling a scuola

35. Luigi Pati (ed.), Pedagogia della famiglia

36. Giuseppe Bertagna (ed.), Il pedagogista Rousseau. Tra metafisica, etica e politica

37. Antonio Bellingreri, La famiglia come esistenziale

38. Andrea Bobbio - Elisabetta Musi (eds.), Linee guida per nidi e scuole dell’infanzia. Costruire la qualità

39. Massimo Tucciarelli, Coaching e sviluppo delle soft skills

40. Giuseppe Mari, Scuola e sfida educativa

41. Giuseppe Mari, Il liceo delle Scienze Umane

42. Giuseppe Mari - Giuliano Minichiello - Carla Xodo, Pedagogia generale per l’insegnamento nel Corso di laurea in Scienze dell’educazione

43. Viviana Burza - Sandra Chistolini - Giuliana Sandrone, Pedagogia generale per l’insegnamento nel Corso di laurea in Scienze della formazione primaria

44. Gaetano Mollo - Andrea Porcarelli - Domenico Simeone, Pedagogia sociale

45. Andrea Bobbio, Pedagogia del gioco e teorie della formazione

46. Maria Vinciguerra, L’adulto generativo

47. Giombattista Amenta, Dal disagio alla rinascita del sé

Collana Didattica

1. Christopher Day - Cosimo Laneve (eds.), Analysis of educational practices. A comparison of research models

2. Cosimo Laneve, Manuale di didattica. Il sapere sull’insegnamento

3. Pierpaolo Triani, Disagi dei ragazzi, scuola, territorio. Per una didattica integrata

4. Alfredo Giunti, La scuola come centro di ricerca

5. Italo Fiorin, Scuola accogliente, scuola competente. Pedagogia e didattica della scuola inclusiva

6. Italo Fiorin (ed.), Una scuola di qualità

7. Roberto Rezzaghi, Manuale di didattica della religione

8. Pier Cesare Rivoltella - Pier Giuseppe Rossi, L’agire didattico. Manuale per l’insegnante

9. Renato Manganotti - Nicola Incampo, Insegnante di religione. Guida pratica

10. Giuseppe Bertagna (ed.), Fare laboratorio. Scenari culturali ed esperienze di ricerca nelle scuole del secondo ciclo

11. Salvatore Intorrella, Identità professionale e apprendimento nell’arco di vita

12. Giuseppe Bertagna - Pierpaolo Triani (eds.), Dizionario di didattica. Concetti e dimensioni operative

13. Pier Cesare Rivoltella, Fare didattica con gli EAS. Episodi di Apprendimento Situati

14. Italo Fiorin - Mario Castoldi - Damiano Previtali, Dalle Indicazioni al curricolo scolastico

15. Paola Amarelli - Luciana Ferraboschi - Laura Metelli - Alessandro Sacchella, Le indicazioni scolastiche in classe. Guida alla lettura e alla progettazione

16. Beate Weyland, Media e spazi della scuola. Dove, come e perché

17. Sereno Innocenti (ed.), Disegni-amo. Manuale per disegnare, progettare, costruire

18. Rosanna Cima - Rita Finco, Imparare e insegnare tra lingue diverse

19. Italo Fiorin, Insegnare ad apprendere. Orientamenti per una buona didattica

20. Scuola Audiofonetica di Mompiano, Il laboratorio di linguistica operazionale. Imparare a leggere e a scrivere nella scuola primaria, a cura di Francesca Scattorelli e Monica Taraschi

21. Maria De Benedetti, Psicologia e didattica. Per un progetto uomo

22. Alessandra La Marca, Competenza digitale e saggezza a scuola

23. Andreas Frölich, La stimolazione basale. Per bambini, adolescenti e adulti con pluridisabilità

24. Daniele Lodi - Massimo Barbieri - Giovanni Seghi - Maica Buiani, Corporeità e difficoltà di apprendimento

25. Simona Caravita - Silvia Capraro - Sarah Miragoli - Elena Rivolta, A scuola contro il bullismo

Collana Saggi

1. Emanuele Pagano, L’Italia e i suoi Stati nell’età moderna. Profilo di storia (secoli XVI-XIX)

2. Riccardo Maffei, Introduzione al fascismo. Aspetti e momenti del totalitarismo italiano

3. Giuseppe Gullino, Storia della Repubblica Veneta

4. Luigi Alici, Filosofia morale

5. Giovanni Manetti - Adriano Fabris, Comunicazione

6. Dario Antiseri, Come si ragiona in filosofia. E perché e come insegnare storia della filosofia

7. Angelo Nobile - Daniele Giancane - Carlo Marini, Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza. Storia e critica pedagogica

8. Rosa Maria Parrinello, Le grandi religioni. Credenze, riti, costumi

9. Annamaria Fantauzzi, Antropologia della donazione

10. Mauro Bozzetti, Pensare con stile. La narratività della filosofia

11. Eugen Bleuler, La psicanalisi di Freud, a cura di Francesco e Guido Ghia

12. Roberto Gatti, Filosofia politica. Gli autori, i concetti, i problemi, nuova edizione riveduta e ampliata

13. Otfried Höffe, La democrazia ha un futuro? Sulla politica moderna, a cura di Giovanni Panno

14. Milena Santerini, Educazione morale e neuroscienze. La coscienza dell’empatia

15. Angelo Turchini, Archivi della Chiesa e archivistica

16. Caterina Cangià, Lingue altre, 1. Conoscerle e coltivarle

17. Caterina Cangià, Lingue altre, 2. Insegnarle e impararle

18. Guido Gili - Fausto Colombo, Comunicazione, cultura, società. L’approccio sociologico alla relazione comunicativa

19. Elena Marta (ed.), Costruire cittadinanza. L’esperienza del servizio civile nazionale

20. Giovanni Santambrogio, Lezioni di giornalismo

21. Giovanna Mascheroni (ed.), I ragazzi e la rete. La ricerca EU Kids Online e il caso Italia

22. Michele Colasanto - Laura Zanfrini (eds.), Leggere la disoccupazione. Progettare le politiche

23. Sergio Galvan, Logica

24. Stephen Gilligan, Aiutare se stessi. Il coraggio di amare, a cura di Anna Pensante

25. Laura Cerasi, Pedagogie e antipedagogie della nazione. Istituzioni e politiche culturali nel Novecento italiano

26. Mariella Colin, I bambini di Mussolini. Letteratura, libri, letture per l’infanzia sotto il fascismo

27. Ricciarda Ricorda, La letteratura di viaggio in Italia. Dal Settecento a oggi

28. Saverio Bellomo, Filologia e critica dantesca, nuova ed. riv. e ampliata

29. Maurizio della Casa, Scritture intertestuali. Riscrivere, imitare, trasformare, interpretare, rispondere

30. Adriano Fabris, Etica delle nuove tecnologie

31. Pierpaolo Donati, Sociologia relazionale. Come cambia la società

32. Massimo Campanini, Islam

33. Elisa Buzzi, Etica della cura medica

34. Nick Couldry, Dare voce. Cultura e politica oltre il neoliberalismo, a cura di Maria Francesca Murru

35. Paolo Guiddi, Quando uno vale due. Psicologia della donazione di sangue

36. Roberto Maiocchi, Ascesa e declino della scienza moderna

37. Alberto Pelissero, Hinduismo

38. Dario E. Viganò, Etica del cinema

39. Michele Colasanto (ed.), Inchiesta sui giovani. Tra disincanto e strategie di vita

40. Andrea Aguti, Filosofia della religione. Storia, temi, problemi

41. Francesco D’Agostino - Laura Palazzani, Bioetica. Nozioni fondamentali, II ed. riv. e ampliata

42. Mauro Salvador, Il videogioco

43. Luciano Eusebi, La Chiesa e i problemi della pena. Sulla risposta al negativo come sfida giuridica e teologica

44. Roger Odin, Gli spazi di comunicazione. Introduzione alla semio-pragmatica, a cura di Ruggero Eugeni

45. Renato Pettoello, Leggere Kant

46. Martine Menès, Il bambino e il sapere. Da dove viene il desiderio di apprendere?

47. Ulrich von Wilamowitz-Moellendorff, Cos’è una tragedia attica?, a cura di Gherardo Ugolini

48. Henry Giroux, Educazione e crisi dei valori pubblici. Le sfide per insegnanti, studenti ed educazione pubblica, a cura di Fulvio De Giorgi

49. Eugen Bleuler, Trattato di psichiatria, a cura di Francesco e Guido Ghia

50. Angelo Nobile, Il pregiudizio. Natura, fonti e modalità di risoluzione

51 Giuseppe Tognon, Est-etica. Filosofia dell’educare

52. A. Carlos Torres, Globalizzazioni ed educazione, a cura di Fulvio De Giorgi

53. Giovanna Da Molin, Storia sociale dell’Italia moderna

54. Veronica Neri, Etica della comunicazione pubblicitaria

55. Rosamaria Parrinello, I testi fondativi delle grandi religioni

56. Andrea Piras, Manicheismo

57. Maurizio Scarpari, Confucianesimo

Pubblicati nella serie precedente

Raffaella Bertazzoli (a cura di), Letteratura comparata

Marco Buzzoni, Filosofia della scienza

Hervé A. Cavallera, Storia della pedagogia

Mario Cimini, Sociologia della letteratura

Alessandro Cinquegrani, Letteratura e cinema

Claudio Doglio, Introduzione alla Bibbia

Antonio Pieretti, Filosofia teoretica

Luciano Vitacolonna, Semiotica

Collana Orso blu

1. Franco Loi, Educare la parola, a cura di Giuseppe Mari

2. Enrico Berti, Invito alla filosofia

3. Lorenzo Montanari, Pronto soccorso dell’italiano. Ortografia, punteggiatura, congiuntivo

4. Antonio Paolucci, Arte e bellezza, a cura di Carolina Drago

5. Stefano Semplici, Invito alla bioetica, a cura di Mirko Di Bernardo

6. Joan Domènech Francesch, Elogio dell’educazione lenta

7. Bruno Forte, Una teologia per la vita. Fedele al cielo e alla terra, a cura di Marco Roncalli

8. Giovanni Reale, Invito al pensiero antico, a cura di Vincenzo Cicero

9. Camille Landais - Thomas Piketty - Emmanuel Saez, Per una rivoluzione fiscale. Un’imposta s...

Indice dei contenuti

• Copertina
• Frontespizio
• Colophon
• Sommario
• Introduzione
• Capitolo primo: Lo sviluppo del sé, tra esigenze interne e disposizioni esterne
• Capitolo secondo: Complessità e opportunità nella realizzazione del sé
• Capitolo terzo: Paure e disagio nei ragazzi oltremodo adattati
• Capitolo quarto: Riflessioni sulla tendenza a ubbidire in maniera cronica e inveterata
• Capitolo quinto: Tecniche paradossali e riappropriazione del sé
• Capitolo sesto: Situazioni educative complesse e opzioni per il recupero del sé
• Conclusione
• Bibliografia
• Collana