Mappe concettuali e mappe mentali
Knowledge Graphic Organizers a supporto dell'apprendimento
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Mappe concettuali e mappe mentali
Knowledge Graphic Organizers a supporto dell'apprendimento
Informazioni sul libro
Mappe concettuali e mappe mentali sono potenti strumenti di visualizzazione e di organizzazione della conoscenza, ampiamente utilizzati a supporto di attività di pianificazione, organizzazione, comunicazione, formazione, problem solving, in grandi organizzazioni, in ambito aziendale e nel business.
J. D. Novak e T. Buzan sono, rispettivamente, gli studiosi che hanno maggiormente contribuito al loro sviluppo teorico e dato impulso alla loro diffusione a livello mondiale.
A dispetto della numerosità degli studi condotti nel settore educativo, l'impiego efficace delle due tipologie di mappe in tale campo è ancora ostacolato da difficoltà di varia natura. Esso risulta infatti inficiato sia da scarsa consapevolezza dei loro fondamenti teorici che da assenza di rigore nell'applicazione delle Linee-guida, nonché talvolta dalla difficoltà d'individuare la tipologia di rappresentazione grafica più appropriata in relazione agli scopi, ai contesti e alle risorse disponibili.
Il presente lavoro si propone di esplorarne brevemente le potenzialità e le specificità d'uso a scopo educativo nonché d'individuare le ragioni che ne limitano l'impiego efficace nelle normali attività didattiche, suggerendo eventuali soluzioni per il superamento di questi ostacoli.
Domande frequenti
Informazioni
- agevola l’acquisizione di nuove conoscenze
- determina la capacità di utilizzare le recenti acquisizioni in contesti nuovi (tipico della conoscenza esperta o “comprensione” di cui parla anche Gardner H., 2005)31
- favorisce la loro ritenzione per lunghi periodi di tempo
- induce l’empowerment, inteso come capacità di risolvere problemi grazie a un uso più sofisticato delle proprie abilità, con conseguente rafforzamento dell’autostima e aumento della motivazione intrinseca all’apprendimento
- stimola la capacità di imparare a imparare.
Indice dei contenuti
- Introduzione e scopo del libro
- Criteri generali impiegati per la ricerca e l’utilizzo delle fonti
- Knowledge Graphic Organizers
- Capitolo 1 – Mappe concettuali
- Capitolo 2 – Mappe mentali
- Quando concettuali e quando mentali?
- Conclusione
- Appendice
- Bibliografia
- Ringraziamenti