IN QUESTO NUMERO...
EDITORIALE: Flavio Delbono, Diseguaglianze economiche,imprese cooperative e coesione sociale
FATTI E OPINIONI
- Percorsi della conoscenza, Matteo Negro, Il rispetto e la diseguaglianza.
- Il futuro alle spalle, Carla Xodo, La scuola del Covid e del dopo-Covid.
- Il fatto, Giovanni Cominelli, Gli insegnanti tra Minossee frustrazione.
- Vangelo Docente, Ernesto Diaco.
- Le culture nel digitale, Salvatore Colazzo e Roberto Maragliano,Il digitale, la scuola e la vita.
- Antonio Saccoccio, Comprendere il digitale e la rete: verso una scuola aperta.Oltre la didattica a distanza
- Giuseppe Bertagna, Scuola: sei proposteper il Recovery fund
- Franco Cambi, La formazione etico-politicaa scuola: a cominciare dalla Costituzione.
- Mirca Benetton e Giulia Scarlatti,La scuola come luogo di mediazione:significati e prospettive pedagogiche.
- Nicola Badolato e Giuseppina La Face,L’Opera a Scuola: forme, storia, didattica (II).
- Virgilio Bernardoni, Personaggio, azione e tempo:La bohème di Puccini.
- Lorenzo Bianconi, Beaumarchais, Da Ponte,Mozart: due commedie in una folle giornata.
- Raffaele Mellace, Notturne passioni incandescenti:Il trovatore di Verdi.
- Luca Zoppelli, «Far rivivere la tragedia antica». Classicismo e romanticismo:Norma di Romanie Bellini.
- Giovanna Alvoni, DaD: un’esperienzanell’àmbito della didattica del greco antico.
- Federica Aliberti, Percorsi didattici.Pandemia ieri, pandemia oggi:la peste raccontata da Tucidide.
- Arianna Pastorini, Essere stoici:da Marco Aurelio ai tempi del COVID-19.
- Luigi Tonoli, Libertà e condizionamentotra riconoscimento e determinazione di sé.
- Mario Castellana, Al di là della matematica come linguaggio: FederigoEnriques e Kurt Gödel (1).
- Gianpaolo Bellini, L’uomo nell’era della tecnoscienza. Un dialogo fra un fisicoe un filosofo.
- Eugenio Biasin, Fisica a fumetti.
- Tiziana Maria Sirangelo, Esperienzelaboratoriali nel campo della biologia vegetale. Biotecnologie e bioinformatica.
- Afra de Santi, 1923: Yeats’ winning of the Nobel Prize according to theCorriere della Sera.
- Matteo Giancotti, Bullismo: percorsiautomatici e percorsi stranianti. Su un raccontodi Mauro Covacich.
