La musicoterapia per un migliore sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino
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La musicoterapia per un migliore sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino

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La musicoterapia per un migliore sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino

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Informazioni sul libro

Dagli anni Settanta anche in Italia nelle scuole e nelle diverse istituzioni educative si sta diffondendo ampiamente l'uso della musicoterapia per un migliore sviluppo emotivo e cognitivo di bambini, adulti e anziani.
Nel testo vengono citate le principali caratteristiche della musicoterapia come pratica per raggiungere il benessere psico-fisico di ogni persona: la musica infatti superando i filtri logici e analitici della mente, riesce ad entrare direttamente in contatto con i sentimenti e le passioni più profonde e a stimolare la memoria e l'immaginazione fino a provocare vere e proprie reazioni fisiche.
L'ascolto attivo e la pratica musicale associata al movimento corporeo aiutano a sviluppare la creatività e le potenzialità cognitive, ritenute una chiave per il raggiungimento dell'equilibrio psico-fisico.
La musicoterapia può essere un eccellente ausilio anche in ambito scolastico per stimolare gli alunni all'apprendimento e per favorire una buona relazione educativa tra alunni e insegnanti, concepita come momento autenticamente costruttivo e dinamico per la costruzione della conoscenza.

Domande frequenti

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Informazioni

Editore
Youcanprint
Anno
2019
ISBN
9788827868348
Argomento
Medios de comunicación y artes escénicas
Categoria
Teoría y apreciación musicales

Indice dei contenuti

  1. La musicoterapia per un migliore sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino
  2. Indice
  3. Frontespizio
  4. Introduzione
  5. CAPITOLO PRIMO: LA MUSICOTERAPIA PER FAVORIRE LA CRESCITA ARMONICA DI OGNI INDIVIDUO
  6. CAPITOLO SECONDO: COME LA MENTE PENSA I SUONI
  7. CAPITOLO TERZO: PEDAGOGIA E MUSICOTERAPIA: PROSPETTIVE IN AMBITO SCOLASTICO
  8. CAPITOLO QUARTO: IMPARIAMO LA MUSICA GIOCANDO
  9. APPENDICE: SCHEDE PER L’ATTIVAZIONE DI OPERAZIONI MENTALI DI BASE ATTRAVERSO IL SUONO
  10. PRIMA PARTE: SCHEDE DI ASCOLTO ATTIVO SCHEDE PER L’ATTENZIONE
  11. SCHEDE PER LA COORDINAZIONE PERCETTIVO-MOTORIA
  12. SECONDA PARTE: SCHEDE DI ESERCIZI RITMICI SCHEDE PER L’ATTIVAZIONE MOTORIA
  13. SCHEDE PER LA DISCRIMINAZIONE PERCETTIVA
  14. SCHEDE PER L’ASSOCIAZIONE MENTALE
  15. Conclusione