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- 208 pagine
- Italian
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Informazioni sul libro
«Ho scritto questo libro per me, perché nulla quanto lo scrivere chiarisce i propri pensieri, sentimenti ed emozioni. Ho scritto questo libro per gli altri, perché confido che le mie riflessioni possano essere utili anche ad altre persone. Ho ritenuto di cercare di fondere insieme la conoscenza teorica con l'esperienza personale, la scienza e la testimonianza. Mi è sembrato che soltanto questa fusione consentisse di esaminare davvero la malattia nei suoi infiniti aspetti, che solo il malato può conoscere, e di andare, nello stesso tempo, oltre la propria personale e irripetibile esperienza.»
Una studiosa affermata, psicologa dello sviluppo, sperimenta su di sé la più traumatica delle esperienze. Nell'urto devastante contro uno stato esistenziale e fisico che modifica radicalmente l'orizzonte, le aspettative, le condizioni di vita, scienza e privato si incontrano nello sforzo di dare un senso a quanto sta avvenendo.
Questo libro è stato tradotto in francese, portoghese e polacco.
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Informazioni
Argomento
Ciencias socialesCategoria
Cultura popularBibliografia
La letteratura sui diversi argomenti trattati è amplissima; a essi sono dedicati molti testi specialistici e numerose riviste, mentre nei vari manuali di psicologia (dello sviluppo, generale, sociale, di comunità e della salute) esistenti in commercio sono esposti i concetti e le nozioni di base. Questa bibliografia si limita ad alcuni testi di riferimento importanti, anche quando non recenti, o maggiormente accessibili; per comodità del lettore sono suddivisi per parti e per argomenti, anche se molti di essi sono trasversali.
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Sullo sviluppo, l’adattamento e l’azione individuale
Baltes P.B., Lindenberger U., Staudinger U.M., Life-span theory in developmental psychology, in Handbook of Child Psychology, ed. W. Damon, vol. i, Theoretical models of human development, ed. R.M. Lerner, Wiley, New York 1998, pp. 1029-1144.
Bonino S., I nodi teorici attuali, in Manuale di Psicologia dello sviluppo, a cura di A. Fonzi, Giunti, Firenze 2001, pp. 43-79.
Bonino S. (a cura di), Dizionario di psicologia dello sviluppo, Einaudi, Torino 2002.
Brandstädter J., Action perspectives on human development, in Handbook of Child Psychology, ed. W. Damon, vol. i, Theoretical models of human development, ed. R.M. Lerner, Wiley, New York 1998, pp. 807-863.
Ford D.H., Lerner R.M., Teoria dei sistemi evolutivi, Raffaello Cortina, Milano 1995 (ed. or. 1992).
Hendry B.L., Kloep M., Lo sviluppo nel ciclo di vita, il Mulino, Bologna 2003 (ed. or. 2002).
Laborit H., Dio non gioca a dadi, Eleuthera, Milano (ed. or. 1997).
Lerner R.M., Theories of human development: contemporary perspectives, in Handbook of Child Psychology, ed. W. Damon, vol. i, Theoretical models of human development, ed. R.M. Lerner, Wiley, New York 1998, pp. 1-24.
Piaget J., L’equilibrazione delle strutture cognitive: problema centrale dello sviluppo, Boringhieri, Torino 1981 (ed. or. 1975).
Rutter M., Rutter M., L’arco della vita, Giunti, Firenze 1995 (ed. or. 1992).
Silbereisen R.K., Eyferth K., Rudinger E., Development as action in context, Springer-Verlag, Berlin 1986.
Van Geert P., Dynamic systems of developments: change between order and chaos, Prentice Hall/Harvester Wheatsheaf, New York 1994.
Werner H., Psicologia comparata dello sviluppo mentale, Giunti-Barbèra, Firenze 1970 (ed. or. 1940).
Sulla memoria e lo sviluppo delle fu...
Indice dei contenuti
- Prefazione alla presente edizione
- Perché questo libro
- I
- II
- III
- IV
- V
- VI
- Bibliografia