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L'intelligenza tra natura e cultura
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Ognuno di noi ha una propria idea di cosa significhi essere intelligenti, tanto che anche gli scienziati esperti in materia hanno opinioni differenti al riguardo. Ciò ha contribuito a generare teorie contrastanti sulla natura dell'intelligenza e su quali siano le sue basi genetiche e ambientali. Non è un caso, dunque, che diverse domande scientifiche e filosofiche restino ancora aperte: è possibile caratterizzare scientificamente l'intelligenza? Cosa misurano i test del QI? In che modo genetica, epigenetica e ambiente influenzano l'intelligenza? Quali sono le implicazioni etiche e sociali della ricerca sull'argomento?
Oltre ad analizzare questi problemi, il testo intende fornire gli strumenti concettuali necessari per leggere criticamente i dati scientifici e orientarsi in uno sfaccettato e affascinante dibattito a cavallo tra biologia, psicologia, neuroscienze, filosofia e antropologia.
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Informazioni
Argomento
FilosofiaCategoria
Epistemologia in filosofiaRiferimenti bibliografici
Abbondandolo, A. (2012), I figli illegittimi di Darwin, Roma, Nessun Dogma.
Amoretti, M.C. e Serpico, D. (2022), Filosofia della scienza: Parole chiave, Roma, Carocci.
Anderson, M. (2005), Marrying intelligence and cognition. A Developmental View, in R.J. Sternberg e J.E. Pretz (a cura di), Cognition and Intelligence, Cambridge (UK), Cambridge University Press, (pp. 268–287).
Bailey, D.H., Duncan, G.J., Cunha, F., et al. (2020), Persistence and fade-out of educational-intervention effects: Mechanisms and potential solutions, Psychological Science in the Public Interest, 21, 2, pp. 55-97.
Baverstock, K. (2019), Polygenic scores: Are they a public health hazard?, Progress in biophysics and molecular biology, 149, pp. 4-8.
Benisz, M., Dumont, R. e Willis, J.O. (2015), From psychometric testing to clinical assessment: Personalities, ideas, and events that shaped David Wechsler’s views of intelligence and its assessment, in S. Goldstein, D. Princiotta e J.A. Naglieri (a cura di), Handbook of Intelligence. Evolutionary Theory, Historical Perspective and Current Concepts, New York, Springer, pp. 163-179.
Block, N. (1995), How heritability misleads about race, Cognition, 56, pp. 99-128.
Boakes, R. (1984), From Darwin to Behaviourism: Psychology and the Minds of Animals, Cambridge (UK), Cambridge University Press; tr. it. in Da Darwin al comportamentismo, Milano, Franco Angeli, 1986.
Borsboom, D., Mellenbergh, G.J. e Van Heerden, J. (2003), The theoretical status of latent variables, Psychological Review, 110, 2, pp. 203-219.
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Bottaccioli, F. (2014), Epigenetica e psiconeuroendocrinoimmunologia, Milano, Edra.
Bouchard, T.J. (2004), Genetic Influence on Human Psychological Traits. A Survey, Current Directions in Psychological Science, 13, 4, pp. 148-151.
Boyatzis, R.E., Gaskin, J. e Wei, H. (2015), Emotional and social intelligence and behavior, in S. Goldstein, D. Princiotta e J.A. Naglieri (a cura di), ...
Indice dei contenuti
- Introduzione
- capitolo 1Misurare l’intelligenza
- capitolo 2Definire l’intelligenza
- capitolo 3L’ereditabilità del QI
- capitolo 4Intelligenza ed epigenetica
- Glossario
- Riferimenti bibliografici