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Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación
Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, Juan Carlos De la Cruz Campos, María Natalia Campos Soto
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- 142 pagine
- Spanish
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- Disponibile su iOS e Android
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Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación
Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, Juan Carlos De la Cruz Campos, María Natalia Campos Soto
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Informazioni sul libro
La educación es la herramienta principal de la sociedad para introducir a las personas en un contexto específico, sin las limitaciones que tiene la familia. Por ello los docentes deben generar conocimientos en múltiples aspectos que sirvan de utilidad para la adecuada socialización del alumnado, teniendo en cuenta las TIC, las cuales se han convertido en el eje principal para la innovación en las prácticas educativas.Por ello, los docentes han de proporcionar los materiales necesarios el desarrollo de las competencias digitales, siendo el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje el alumnado. Y seguir formándose para generar una base de conocimientos que deriven en una buena programación del aprendizaje. Para dicha formación, el alumnado presenta diferentes inquietudes a las que se ha tenido anteriormente, pues el acceso a internet genera interés por nuevos aspectos, como puede ser la comunicación a través de las redes sociales, por lo que es necesaria la formación en metodologías activas que muestren las necesidades del alumnado y a su vez fomenten el desarrollo de las competencias digitales.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Cubierta
- Portadilla
- Comité Editorial
- Portada
- Créditos
- Sumario
- 1. Introducción
- 2. Influencia de la brecha digital de género en las instituciones formativas
- 3. Aprendizaje de la generación millennial a través de YouTube
- 4. Robótica en educación. Definición y aspectos claves para una implementación en las aulas
- 5. Aprendizaje cooperativo y su adaptación al uso de las TIC en la Universidad
- 6. Dislexia e inteligencia emocional
- 7. Educadores defendiendo la búsqueda de la verdad
- 8. Análisis de la producción científica sobre SPOC en instituciones españolas
- 9. La espectacularización de la educación
- 10. El papel emergente de la neurociencia educativa en la Educación Secundaria
- 11. Una experiencia biográfica de uso de las TIC en Educación Secundaria (Formación Profesional). Parte I
- 12. Una experiencia biográfica de uso de las TIC en Educación Secundaria (Formación Profesional). Parte II
- 13. A critical analysis of a gender-inclusive tale for English-language teaching at Primary School level
- Índice
- Contracubierta
Stili delle citazioni per Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación
APA 6 Citation
Díaz, I. A., Núñez, J. A. L., Campos, J. C. D. C., & Soto, M. N. C. (2022). Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación (1st ed.). Ediciones Octaedro. Retrieved from https://www.perlego.com/book/3479164/investigacin-e-innovacin-sobre-metodologas-activas-en-educacin-pdf (Original work published 2022)
Chicago Citation
Díaz, Inmaculada Aznar, Juan Antonio López Núñez, Juan Carlos De Cruz Campos, and María Natalia Campos Soto. (2022) 2022. Investigación e Innovación Sobre Metodologías Activas En Educación. 1st ed. Ediciones Octaedro. https://www.perlego.com/book/3479164/investigacin-e-innovacin-sobre-metodologas-activas-en-educacin-pdf.
Harvard Citation
Díaz, I. A. et al. (2022) Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación. 1st edn. Ediciones Octaedro. Available at: https://www.perlego.com/book/3479164/investigacin-e-innovacin-sobre-metodologas-activas-en-educacin-pdf (Accessed: 15 October 2022).
MLA 7 Citation
Díaz, Inmaculada Aznar et al. Investigación e Innovación Sobre Metodologías Activas En Educación. 1st ed. Ediciones Octaedro, 2022. Web. 15 Oct. 2022.