Come viene raccontata la storia ai bambini di oggi? E come è stata raccontata ai bambini di una volta? Per affrontare un tema ancora poco conosciuto, il libro si interroga sui mezzi (fumetti e videogiochi, testi e illustrazioni, libri scolastici e letteratura per l'infanzia) con cui sono definite e trasmesse diverse immagini del passato, sui mediatori (genitori, insegnanti, scrittori, illustratori...), sui bambini in quanto destinatari di un'offerta di storia. Avviando un dialogo inconsueto tra storici e pedagogisti, i contributi di questo volume indagano le rappresentazioni del passato rivolte all'infanzia, e come queste rappresentazioni sono cambiate nel tempo e nello spazio, per offrire uno strumento originale con cui orientarsi nell'intricato mondo della storia e dell'immaginazione, dei vecchi e dei nuovi media, dei modi con cui si forma una coscienza storica nei più piccoli. In base a quali criteri gli adulti selezionano i contenuti della storia che ritengono più adatti ai bambini? Che cosa questi criteri ci dicono sulla cultura degli adulti, prima ancora che sui bambini? Imparare la storia è un esercizio che avviene in luoghi diversi e coinvolge un'ampia varietà di soggetti, istituzioni, narrazioni, reti, mezzi di comunicazione. Di questa pluralità vuole dar conto il presente volume.
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La storia raccontata ai bambini
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Informazioni
Argomento
DidatticaCategoria
Didattica della storiaIndice dei contenuti
- Copertina
- La storia raccontata ai bambini
- Copyright
- Indice
- 1 Introduzione di Luisa Tasca
- 2 Raccontare la Preistoria ai bambini del Paese di Boucher de Perthes di Pascal Semonsut
- 3 «C’era una volta»: Medioevo per l’infanzia fra storia e storie di Francesca Roversi Monaco
- 4 Lezioni dal passato? La Shoah raccontata ai bambini di Luisa Tasca
- 5 La storia nei fumetti. Esempi e riflessioni di Roberto Bianchi
- 6 Digital game e storia: viaggi tra passato e futuro di Romina Nesti
- 7 La storia sotto tutela delle scuole elementari nella Terza Italia di Simonetta Soldani
- 8 L’insegnamento della storia nella scuola elementare tra fascismo e Repubblica di Monica Galfré
- 9 La storia nella scuola primaria: bisogni, normative, proposte di Gianfranco Bandini
- Gli autori
- Indice dei nomi
Domande frequenti
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