Costruire esistenze
Soggettivazione e tecnologie formative del sé
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Costruire esistenze
Soggettivazione e tecnologie formative del sé
Informazioni sul libro
La domanda sulla soggettivazione, ossia sui percorsi unici e irripetibili per "diventare ciò che si è", non costituisce solo l'oggetto di questo libro collettaneo, ma rappresenta soprattutto quella che, secondo i suoi autori, potrebbe essere individuata come la cifra peculiare di questo tempo di passaggio. Come cambia una visione del mondo al cambiare delle coordinate culturali di una società e delle sue rappresentazioni? Come accade che un immaginario condiviso attecchisca e soppianti quello precedente? Come leggere le improvvise transizioni di valori, di etiche, di modalità relazionali che in pochissimi anni sembrano aver fatto tabula rasa di tutto ciò che era dato per acquisito? A parere degli autori di questo libro (studiosi dei processi educativi e sociali che si interrogano sulle zone liminari delle loro discipline), questi elementi di cambiamento – spesso problematico – hanno in comune una radice innanzitutto formativa, in virtù del fatto che una serie di dispositivi pedagogici si è come allentata o quantomeno trasformata. Con saggi di Agagiù, Annacontini, Bahovec, Baldacci, Colaci, Criscenti, Dato, Davila, Ellerani, Fabbri, Kobylarek, Miguelena, Mortari, Naya, Paiano, Pesare, Serpe, Tramma, Ubbiali, Ulivieri Stiozzi, Wulf
Domande frequenti
Informazioni
Indice dei contenuti
- Copertina
- Gli autori
- Frontespizio
- Copyright
- Indice
- Introduzione. Costruire esistenze. La responsabilità formativa nel tempo della crisi
- Parte I: Soggettivazione e filosofia dell’educazione
- Parte II: Soggettivazione e psicopedagogia
- Parte III: Soggettivazione ed educazione degli adulti
- Parte IV: Soggettivazione e storia della pedagogia