La ricerca a livello internazionale in didattica della matematica ha prodotto nel tempo importanti risultati relativi all'apprendimento-insegnamento, alcuni dei quali sviluppati nel nostro Paese, dove la disciplina ha una radicata tradizione di ricerca. Il presente manuale intende condividere, spiegare e commentare alcuni di questi risultati, a partire da quelli più classici, per collegarli ad esperienze più recenti e ai nuovi interessi della ricerca in didattica della matematica, mostrandone i collegamenti con la pratica didattica e focalizzando l'attenzione in particolare sul contesto scolare italiano. La conoscenza di tali risultati aiuta a capire e a contrastare le difficoltà cognitive, linguistiche, epistemologiche, culturali e affettive che rendono problematico l'apprendimento e l'insegnamento della matematica a tutti i livelli. Nella trattazione dei diversi argomenti sono stati inclusi punti di vista e competenze differenziate, con una precisa attenzione non solo al ruolo della matematica nella nostra società, ma anche agli spunti di riflessione e arricchimento personale che l'educazione matematica può lasciare al singolo individuo a prescindere dal percorso che intraprenderà da adulto. Il volume è perfettamente adeguato alla nuova normativa che prescrive il possesso di 24 CFU in metodologie e tecnologie didattiche per chi desideri diventare insegnante di scuola secondaria.

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Informazioni

Editore

Mondadori Università

Anno

2017

ISBN

9788861845510

Argomento

Didattica

Categoria

Didattica della matematica

Indice dei contenuti

Copertina
Didattica della matematica
Copyright
Indice
Introduzione
Capitolo 1. Fare matematica oggi
Capitolo 2. Il linguaggio in matematica
Capitolo 3. Teorie dell’apprendimento-insegnamento della matematica
Capitolo 4. Errori e difficoltà in matematica
Capitolo 5. BES e DSA: gestione dei profili di apprendimento in matematica
Capitolo 6. La competenza matematica
Capitolo 7. Il problem solving
Capitolo 8. Argomentare e dimostrare in matematica
Capitolo 9. Le indicazioni normative relative all’insegnamento della matematica alla scuola secondaria
Capitolo 10. Ambienti digitali per l’apprendimento della matematica: il caso dei software di geometria dinamica
Appendice. Elementi di comunicazione della matematica
Appendice. Didattica della matematica e crediti di metodologie e tecnologie didattiche secondo la nuova normativa
Bibliografia
Bibliografia approfondita e commentata
Indice analitico