L'Index per le Tecnologie Socio-emotive rappresenta il primo tentativo di coniugare tre aspetti fondamentali nell'orizzonte educativo globale: l'inclusione scolastica – un processo che si rivolge a tutti gli studenti, non solo quelli con disabilità o bisogni educativi speciali – le tecnologie come elemento di supporto allo sviluppo di tutta una serie di capacità e competenze – non solo strettamente collegate alla didattica – e il social emotional learning (SEL) o educazione socio-emotiva, un campo di ricerca ancora da esplorare pienamente e in continuo sviluppo. L'Index si pone come una 'bussola' per aiutare ricercatori, educatori e insegnanti a orientare le proprie scelte circa quelle tecnologie in grado di supportare in studenti e adulti lo sviluppo delle capacità socio-emotive in modo da massimizzare l'inclusione, presentando una prima accurata tassonomia di tecnologie capaci di agire su tre indicatori specifici: l'area dello sviluppo intrapersonale, l'area dello sviluppo interpersonale e l'area della formazione professionale.

Domande frequenti

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Informazioni

Editore

Mondadori Università

Anno

2020

ISBN

9788861849051

Argomento

Didattica

Categoria

Didattica inclusiva

Indice dei contenuti

Copertina
Index per le tecnologie socio-emotive
Copyright
Indice
Ringraziamenti
Capitolo 1. Introduzione (A. Morganti)
Capitolo 2. Educazione socio-emotiva e educazione inclusiva (A. Morganti, A. Signorelli)
Capitolo 3. Educazione socio-emotiva e tecnologie educative (S. Pascoletti, A. Signorelli)
Capitolo 4. Index per le tecnologie socio-emotive (A. Morganti, S. Pascoletti, A. Signorelli)
Capitolo 5. Raccomandazioni per le tecnologie socio-emotive (A. Morganti, S. Pascoletti, A. Signorelli)
Capitolo 6. Conclusioni (A. Morganti, S. Pascoletti, A. Signorelli)
Indice analitico