Allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft
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Allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft

Diversitätssensible Ansätze und Perspektiven

Viola B. Georgi, Yasemin Karakasoglu, Viola B. Georgi, Yasemin Karakasoglu, Viola B. Georgi, Yasemin Karakasoglu

  1. 138 Seiten
  2. German
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Allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft

Diversitätssensible Ansätze und Perspektiven

Viola B. Georgi, Yasemin Karakasoglu, Viola B. Georgi, Yasemin Karakasoglu, Viola B. Georgi, Yasemin Karakasoglu

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
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Über dieses Buch

Migration prägt unsere Gesellschaft grundlegend und trägt maßgeblich zur Diversifizierung der Gesellschaft bei. Dieser Einfluss zeigt sich nicht zuletzt in den Bildungsinstitutionen. Der zweite Band der Reihe "Migration, Diversity und Bildung" skizziert aktuelle Herausforderungen für das Handlungsfeld allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft und leitet daraus wissenschaftliche, pädagogische sowie bildungspolitische Weichenstellungen ab. Auch die pädagogische Professionalisierung wird hierbei in den Blick genommen. Der Band gibt einen Überblick über zentrale aktuelle Diskursfelder sowie empirische Befunde in einzelnen Handlungsfelden, zu Themen wie der Repräsentation von migrationsgesellschaftlichen Aspekten in den Lehrplänen, zur gesellschaftlichen Relevanz der LehrerInnenbildung, zu rassismuskritischen Perspektiven auf Sprache, zur Transnationalität von SchülerInnen und der Notwendigkeit, diverse religiös-weltanschauliche Orientierungen von Jugendlichen in Schulen zu berücksichtigen. Mit einem Beitrag aus Kanada wird eine internationale Vergleichsperspektive zu dem Umgang von Schulen mit Mehrsprachigkeit angeboten.

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Information

Verlag
Kohlhammer Verlag
Jahr
2023
ISBN
9783170414907
Auflage
1
Thema
Education
Thema
Secondary Education

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Inhalt
  3. Titelei
  4. Vorwort
  5. Einleitung
  6. 1 Schulfunktionen transnational – Implikationen für Migration und Mobilität
  7. 2 Lehrpläne für die Schule der Migrationsgesellschaft
  8. 3 Was kann es bedeuten, Lehrer:innen (nicht) als Pädagog:innen zu denken? Anfragen aus der Perspektive erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung
  9. 4 Migrationsbezogene Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Schule
  10. 5 Religiöse und weltanschauliche Diversität in der Schule
  11. 6 Eltern in der Schule der Migrationsgesellschaft – eine rassismuskritische Perspektive
  12. 7 Multilingualism, Language Education, and the Politics of Comparison
  13. Autor:innenverzeichnis
Zitierstile für Allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft

APA 6 Citation

Georgi, V., Karakasoglu, Y., Georgi, V., Karakasoglu, Y., Georgi, V., & Karakasoglu, Y. (2023). Allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft (1st ed.). Kohlhammer Verlag. Retrieved from https://www.perlego.com/book/4199987 (Original work published 2023)

Chicago Citation

Georgi, Viola, Yasemin Karakasoglu, Viola Georgi, Yasemin Karakasoglu, Viola Georgi, and Yasemin Karakasoglu. (2023) 2023. Allgemeinbildende Schulen in Der Migrationsgesellschaft. 1st ed. Kohlhammer Verlag. https://www.perlego.com/book/4199987.

Harvard Citation

Georgi, V. et al. (2023) Allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft. 1st edn. Kohlhammer Verlag. Available at: https://www.perlego.com/book/4199987 (Accessed: 25 June 2024).

MLA 7 Citation

Georgi, Viola et al. Allgemeinbildende Schulen in Der Migrationsgesellschaft. 1st ed. Kohlhammer Verlag, 2023. Web. 25 June 2024.