Individualized Supports for Students with Problem Behaviors
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Individualized Supports for Students with Problem Behaviors

Designing Positive Behavior Plans

Linda M. Bambara, Lee Kern

  1. 470 Seiten
  2. English
  3. ePUB (handyfreundlich)
  4. Über iOS und Android verfügbar
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Individualized Supports for Students with Problem Behaviors

Designing Positive Behavior Plans

Linda M. Bambara, Lee Kern

Angaben zum Buch
Inhaltsverzeichnis
Quellenangaben

Über dieses Buch

Noted for providing everything needed to develop individualized positive behavior support (PBS) plans for students with pervasive behavioral challenges, this authoritative guide has been revised and expanded to reflect 15 years of changes in the field. The book walks practitioners through the PBS process, emphasizing a team-based approach and presenting assessment procedures, intervention strategies, and guiding questions. Detailed case examples illustrate ways to meet the diverse needs of students across abilities, grade levels (PreK–12), and problem behaviors. In a convenient large-size format, the book follows the sequence of a typical PBS course, making it ideal for use in teaching and training. New to This Edition
*Incorporates current tools and practices within an expanded, whole-school PBS approach.
*Chapters on multi-tiered systems of support and the fundamentals of classroom management.
*Chapter on writing, monitoring, and evaluating a complete PBS plan.
*Two extended case examples that run through many of the chapters.
*"Commentaries from the Field" in which leading experts reflect on the contributions, challenges, and future directions of PBS.

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Information

Verlag
The Guilford Press
Jahr
2021
ISBN
9781462545872
Auflage
2
Thema
Psicologia
Thema
Psicoterapia

Inhaltsverzeichnis

  1. Cover
  2. Title Page
  3. Copyright
  4. About the Editors
  5. Contributors
  6. Preface
  7. Chapter 1. Evolution of Positive Behavior Support
  8. Chapter 2. Schoolwide Systems of Positive Behavior Support
  9. Chapter 3. Supportive Classroom Contexts
  10. Chapter 4. Understanding the Environmental Determinants of Problem Behaviors
  11. Chapter 5. Overview of the Individualized Behavior Support Process
  12. Chapter 6. Teaming
  13. Chapter 7. Strategies for Measuring Behavior Change
  14. Chapter 8. Gathering Functional Assessment Information
  15. Chapter 9. Developing Hypothesis Statements
  16. Chapter 10. Antecedent and Setting Event Interventions
  17. Chapter 11. Teaching Alternative Skills
  18. Chapter 12. Responding to Problem Behavior
  19. Chapter 13. Long-Term Supports
  20. Chapter 14. Putting It All Together: Developing, Monitoring, and Evaluating the Behavior Support Plan
  21. Index
  22. About Guilford Press
  23. Discover Related Guilford Books
Zitierstile für Individualized Supports for Students with Problem Behaviors

APA 6 Citation

Bambara, L., & Kern, L. (2021). Individualized Supports for Students with Problem Behaviors (2nd ed.). The Guilford Press. Retrieved from https://www.perlego.com/book/4410302 (Original work published 2021)

Chicago Citation

Bambara, Linda, and Lee Kern. (2021) 2021. Individualized Supports for Students with Problem Behaviors. 2nd ed. The Guilford Press. https://www.perlego.com/book/4410302.

Harvard Citation

Bambara, L. and Kern, L. (2021) Individualized Supports for Students with Problem Behaviors. 2nd edn. The Guilford Press. Available at: https://www.perlego.com/book/4410302 (Accessed: 24 June 2024).

MLA 7 Citation

Bambara, Linda, and Lee Kern. Individualized Supports for Students with Problem Behaviors. 2nd ed. The Guilford Press, 2021. Web. 24 June 2024.