L'autobiografia come metodo formativo

Franco Cambi

• Editore: Editori Laterza
• Anno: 2014
• ISBN:
  9788858117774
• Argomento: Education
• Categoria: Educational Psychology

La pratica autobiografica ha trovato piena cittadinanza in pedagogia, proprio perché consente di interpretare l'identità dei soggetti e il gioco stesso dei loro ruoli sociali. Il volume rilegge l'autobiografia come metodo formativo attraverso alcuni excursus che vanno dalla teorizzazione attuale sull'autobiografia alle testimonianze letterarie, all'identità narrativa del soggetto contemporaneo, allo sviluppo dei corollari pedagogici dell'autobiografia, in vista di una analisi teorica più complessa di questo nuovo modello culturale e formativo.

Bibliografia

[Per agevolare il lettore vengono segnalate le edizioni più facilmente accessibili. Analogamente per i testi stranieri, laddove esistente, si indica direttamente la traduzione italiana.]

Capitolo primo

AA.VV., L’autobiografia, in «Quaderni di retorica e politica», 1986.

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G. Gusdorf, Auto-bio-graphie, Paris, O. Jacob, 1991.

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J. Joyce, Ulisse, Milano, Mondadori, 1971.

L. Kaplan, A Bibliography of American Autobiographies, Madison, University of Wisconsin Pr...

Indice dei contenuti

• Prefazione
• Capitolo primo. L’autobiografia tra ieri e oggi. Un «genere» in fermento
• Capitolo secondo. L’autobiografia letteraria contemporanea: modelli e percorsi
• Capitolo terzo. Alla ricerca dell’autobiografia: studio su Proust
• Capitolo quarto. Il soggetto come problema e il suo «statuto narrativo»
• Appendice. La questione del soggetto nel pensiero contemporaneo: appunti
• Capitolo quinto. Il bisogno di autobiografia. Navigando nell’Archivio diaristico di Pieve Santo Stefano
• Capitolo sesto. Postilla pedagogica
• Bibliografia