Didattica della letteratura italiana
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Didattica della letteratura italiana

Riflessioni e proposte educative

Gino Ruozzi,Gino Tellini

  1. Italian
  2. ePUB (disponibile sull'app)
  3. Disponibile su iOS e Android
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Didattica della letteratura italiana

Riflessioni e proposte educative

Gino Ruozzi,Gino Tellini

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Informazioni sul libro

Argomento del libro è l'insegnamento della letteratura italiana nelle scuole superiori. Si rivolge a chi esercita quotidianamente questa professione e a chi desidera esercitarla, cioè agli studenti di Didattica della letteratura italiana nei corsi di Laurea Magistrale e, di riflesso, anche ai professori incaricati di questa disciplina. Per quanto il tema trattato implichi riflessioni e approfondimenti teorici, qui importa anzitutto offrire uno strumento utile, pratico e funzionale, che venga incontro alle esigenze di docenti impegnati nell'appassionante e difficile compito di trasmettere gli insostituibili valori della poesia a giovani distratti da mille curiosità, in una società che si è radicalmente trasformata nel corso degli ultimi anni. Le esigenze degli insegnanti sono tante e varie, perciò il volume raccoglie proposte e competenze di più autori. Nato all'interno dell'Adi (Associazione degli Italianisti) e dell'Adi-Sd (Adi-Sezione didattica), è frutto della collaborazione di un gruppo di colleghi uniti dal comune interesse per la didattica della propria disciplina. I diciotto capitoli affrontano questioni istituzionali (la periodizzazione, i generi, il canone, la lingua e la retorica, le biografie degli autori) e insieme considerano un'ampia gamma di convergenze (con le letterature straniere, la scienza, il diritto, le arti figurative, il cinema). Il lettore trova inoltre opportune indicazioni sui percorsi tematici e sulle tecnologie didattiche, sull'inclusione e sull'intercultura, sulla normativa scolastica e sul nuovo esame di Stato.

Domande frequenti

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Informazioni

Indice dei contenuti

  1. Copertina
  2. Didattica della letteratura italiana
  3. Copyright
  4. Indice
  5. Premessa
  6. Parte prima. ISTITUZIONI
  7. Parte seconda. CONVERGENZE
  8. Parte terza. PERCORSI, TECNOLOGIE DIDATTICHE, INCLUSIONE
  9. Parte quarta. PROVA DELL’ESAME DI STATO E NORMATIVA SCOLASTICA
  10. Bibliografia
  11. Gli autori
  12. Indice dei nomi