La inteligencia maternal

Manual para apoyar la crianza bien tratante y promover la resiliencia de madres y padres

Jorge Barudy, Maryorie Dantagnan, Emilia Comas, María Vergara

• Publisher: Gedisa Editorial
• Year: 2014
• ISBN:
  9788497848787
• Topic: Psychology
• Subtopic: Psychotherapy
• Index: Psychology

La crianza de los hijos e hijas sigue siendo el resultado de acciones realizadas mayoritariamente por las mujeres, pero gracias a la existencia de un número cada vez más significativo de hombres- pertenecientes a la manada de hombres buenos- constatemos que muchos padres se implican de una forma igualitaria en la crianza de sus hijos e hijas rebelándose del dominio de la ideología patriarcal y creando la esperanza que un cambio cultural es posible. Este libro contiene un manual para compartir nuestro programa, apoyar y promover las competencias maternales de las mujeres, especialmente de aquellas afectadas por experiencias de malos tratos en sus infancias y/o de la violencia de sus parejas, así como de diferentes formas de violencia: violencia organizada, guerras, genocidios, violaciones masivas, tortura y exilio.

II
Los talleres para promover y apoyar la marentalidad bien tratante. Manual de técnicas para apoyar las tareas marentales

Las competencias parentales: capacidades y habilidades

Para encontrar el sentido de las intervenciones destinadas a apoyar a las mujeres y a los hombres en sus tareas como madres y/o padres, es importante tener en cuenta los diferentes componentes de las competencias parentales.

El primero hace referencia a las capacidades parentales básicas y el segundo a las habilidades parentales. Las capacidades básicas son el apego y la empatía. Las habilidades parentales son los recursos emocionales, cognitivos y conductuales de las madres y padres que permiten la crianza de sus hijos e hijas. Son un cúmulo de modelos que les permiten ofrecer respuestas adecuadas y pertinentes a las necesidades de sus hijos e hijas a lo largo de su crecimiento y desarrollo. El concepto genérico de competencias parentales engloba la noción de capacidades parentales y de habilidades parentales.

Todo lo anterior estará ampliamente influenciado por la cultura. El desafío de ser madre o padre es doble: por un lado, hay que responder a las múltiples necesidades de los hijos (alimento, cuidados corporales, necesidades afectivas y cognitivas, etcétera); por otro lado, hay que tener la plasticidad suficiente para modificar las respuestas a medida que los hijos crecen, pues sus necesidades también cambian con la edad. Así, por ejemplo, no es lo mismo cuidar y educar a un bebé, que educar a un o a una adolescente.

Cuando el entorno social se torna peligroso y/o carencial, como en las situaciones de violencia, persecución, guerra o migración forzada, los esfuerzos por cumplir las tareas maternas o paternas será mucho mayor. En el caso de las madres víctimas de violencia organizada por ser mujeres o afectadas por la violencia de sus parejas, éstas deben disponer de enormes capacidades y recursos para sobrevivir y además proteger a sus hijos y responder a sus necesidades. En estas situaciones extremas las fuentes de apoyo que puedan encontrar en su entorno social son fundamentales.

Las capacidades parentales básicas: el apego parental y la empatía

El apego parental o la capacidad de vincularse, es la capacidad de las madres y de los padres para establecer un vínculo afectivo con sus hijos e hijas en respuesta a sus necesidades de apego (Bowlby, 1972, 1998). Esta vinculación es fundamental para responder a las necesidades de los hijos e hijas, garantizándoles la vida. Las diferentes investigaciones sobre el apego nos han permitido saber que las crías humanas tienen una capacidad innata para vincularse. Su supervivencia depende de esta capacidad. La capacidad de las madres para vincularse a sus hijos depende de su potencial biológico, así como de sus propias experiencias de apego infantil. Lo mismo vale para los hombres, pero con las diferencias anotadas en el capítulo anterior. Los factores ambientales pueden facilitar o dificultar los vínculos afectivos con el niño. Los apegos de buena calidad, continuos y seguros en el tiempo, son los que permiten el desarrollo de una seguridad y confianza de base en los hijos, elemento fundamental para crecer psicológicamente sanos y enfrentar desafíos y dificultades manteniendo un desarrollo saludable. Esta capacidad se conoce como resiliencia.

Los contextos de violencia pueden desorganizar o dañar los vínculos de apego, lo que explica que en nuestro programa propongamos a las madres que han sido afectadas por malos tratos en sus infancias y/o en el presente por diferentes formas de violencia machista de su pareja, actividades dirigidas a facilitar, o restablecer, un apego sano con sus hijos e hijas.

La empatía es parte de la inteligencia emocional (Goleman, 1996, 2006) que permite a los progenitores reconocer sus emociones y modularlas para atender a las necesidades de sus hijos e hijas. La empatía es el resultado de esta capacidad y corresponde a la capacidad de comprender las emociones que acompañan los mensajes conductuales y/o verbales a través de los que los hijos y las hijas expresan sus necesidades para responderles de forma adecuada. La empatía parental, es la capacidad para estar en sintonía con los hijos e hijas, permitiendo a los padres percibir las necesidades que expresan mediante su lenguaje corporal y emocional. La empatía implica también la capacidad para transmitir a los hijos, que su madre o su padre le comprenden porque se lo comunican, ya sea por un gesto o una actitud, o ya sea satisfaciéndoles las necesidades expresadas, ya sea por el llanto, los gestos o más tarde por la palabra. Por ejemplo, una madre empática, será sensible al llanto de su bebé, e intentará decodificar la causa mediante ensayo y error, a la vez que le transmite por gestos o palabras que está buscando una solución a su malestar. Las respuestas empáticas son parte de lo que se conoce hoy día como «la inteligencia emocional», que tiene que ver con el funcionamiento del sistema límbico o cerebro emocional, cuyas neuronas son responsables de: que se produzcan las emociones, se reconozcan y se expresen por conductas y/o palabras. Pero además gracias a las interconexiones con las neuronas-espejos existentes en la región vecina de los lóbulos frontales, es posible modular las emociones en función de las finalidades de las relaciones interpersonales, lo que es el núcleo de la empatía. Como ya hemos señalado anteriormente, las madres o los padres que han sido criados en climas familiares con los estímulos de los buenos tratos, tienen un cerebro donde los tres niveles de su funcionamiento —el tronco cerebral, el sistema límbico y la corteza cerebral— se complementan, lo que permite que el todo funcione de una forma integrada y organizada. Lo mismo vale con los hemisferios izquierdo y derecho. Por esto tienen inteligencia emocional, es decir, reconocen sus emociones, las modulan, reconocen y res...

Table of contents

• Introducción
• I Buenos tratos, apego y empatía: importancia de las capacidades parentales en la crianza y desarrollo de los niños y niñas
• II Los talleres para promover y apoyar la marentalidad bien tratante. Manual de técnicas para apoyar las tareas marentales
• III La formación de las o los facilitadores y/o animadores de los talleres con madres: formación de formadores
• Anexos
• Bibliografía