Éducation

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L'obligation de résultats en éducation_cover
L'obligation de résultats en éducationCollectif Collectif, Claude Lessard, Philippe Meirieu
2005
L'obligation de résultats en éducation
L'obligation de résultats en éducation
Collectif Collectif, Claude Lessard, Philippe Meirieu
2005
Les politiques éducatives en question_cover
Les politiques éducatives en questionBruno Poucet
2004
Les politiques éducatives en question
Les politiques éducatives en question
Bruno Poucet
2004
APPRENDRE UN METIER_cover
APPRENDRE UN METIERAnne-Nelly Perret-Clermont, Jean-François Perret
2004
APPRENDRE UN METIER
APPRENDRE UN METIER
Anne-Nelly Perret-Clermont, Jean-François Perret
2004
Villes et développement éducatif local_cover
Villes et développement éducatif localAndré Chambon
2004
Villes et développement éducatif local
Villes et développement éducatif local
André Chambon
2004
Neurosciences de l'éducation_cover
Neurosciences de l'éducationFabien Dworczak
2004
Neurosciences de l'éducation
Neurosciences de l'éducation
Fabien Dworczak
2004
Expérience sensorielle et apprentissage_cover
Expérience sensorielle et apprentissageJacques Gaillard
2004
Expérience sensorielle et apprentissage
Expérience sensorielle et apprentissage
Jacques Gaillard
2004
Technologies et formation_cover
Technologies et formationCollectif
2004
Technologies et formation
Technologies et formation
Collectif
2004
Tout sur l'école_cover
Tout sur l'écoleAlain Bentolila
2004
Tout sur l'école
Tout sur l'école
Alain Bentolila
2004
Quel français à l'école ?_cover
Quel français à l'école ?Marie-Madeleine Bertucci, Colette Corblin
2004
Quel français à l'école ?
Quel français à l'école ?
Marie-Madeleine Bertucci, Colette Corblin
2004
Classes nouvelles et gai-savoir au féminin_cover
Classes nouvelles et gai-savoir au fémininCollectif, Antoine Prost- postface d'André Vidricaire
2004
Classes nouvelles et gai-savoir au féminin
Classes nouvelles et gai-savoir au féminin
Collectif, Antoine Prost- postface d'André Vidricaire
2004
Formation des professeurs et identité_cover
Formation des professeurs et identitéAssociation Afirse
2004
Formation des professeurs et identité
Formation des professeurs et identité
Association Afirse
2004
L'éveil du bébé aux sons et à la musique_cover
L'éveil du bébé aux sons et à la musiqueNicole Malenfant
2004
L'éveil du bébé aux sons et à la musique
L'éveil du bébé aux sons et à la musique
Nicole Malenfant
2004
L'éducation africaine demain_cover
L'éducation africaine demainTimothée Ngakoutou
2004
L'éducation africaine demain
L'éducation africaine demain
Timothée Ngakoutou
2004
Le saisissement de l'écriture_cover
Le saisissement de l'écritureCarmen Strauss-Raffy
2004
Le saisissement de l'écriture
Le saisissement de l'écriture
Carmen Strauss-Raffy
2004
Réseaux pédagogiques et communautés virtuelles_cover
Réseaux pédagogiques et communautés virtuellesMichail Kalogiannakis
2004
Réseaux pédagogiques et communautés virtuelles
Réseaux pédagogiques et communautés virtuelles
Michail Kalogiannakis
2004
Enseignement et formation le développement de la personne_cover
Enseignement et formation le développement de la personneChristian Pellois
2004
Enseignement et formation le développement de la personne
Enseignement et formation le développement de la personne
Christian Pellois
2004
La gestion des ressources humaines dans l'enseignement_cover
La gestion des ressources humaines dans l'enseignementPierre Laderriere
2004
La gestion des ressources humaines dans l'enseignement
La gestion des ressources humaines dans l'enseignement
Pierre Laderriere
2004
La prévention de la dyslexie à l'école_cover
La prévention de la dyslexie à l'écoleArlette Mucchielli-Bourcier
2004
La prévention de la dyslexie à l'école
La prévention de la dyslexie à l'école
Arlette Mucchielli-Bourcier
2004
La notion de compétence en éducation et en formation_cover
La notion de compétence en éducation et en formationRodolphe Mj Tousaint, Constantin Xypas Michel Fabre
2004
La notion de compétence en éducation et en formation
La notion de compétence en éducation et en formation
Rodolphe Mj Tousaint, Constantin Xypas Michel Fabre
2004
Diversités des besoins éducatifs_cover
Diversités des besoins éducatifsCoordonnée par Claudine Rault
2004
Diversités des besoins éducatifs
Diversités des besoins éducatifs
Coordonnée par Claudine Rault
2004
Education populaire, territoires ruraux et développement_cover
Education populaire, territoires ruraux et développementSylvain Bernardi, Marie-Christine Bastien, Roger Bertaux
2004
Education populaire, territoires ruraux et développement
Education populaire, territoires ruraux et développement
Sylvain Bernardi, Marie-Christine Bastien, Roger Bertaux
2004
Restaurer le goût d'apprendre_cover
Restaurer le goût d'apprendreCatherine Hurtig Delattre
2004
Restaurer le goût d'apprendre
Restaurer le goût d'apprendre
Catherine Hurtig Delattre
2004
Stratégies gagnantes_cover
Stratégies gagnantesArlette Lofficier
2004
Stratégies gagnantes
Stratégies gagnantes
Arlette Lofficier
2004
Sécuriser_cover
SécuriserCollectif
2004
Sécuriser
Sécuriser
Collectif
2004
Les pratiques enseignantes hors de la classe_cover
Les pratiques enseignantes hors de la classeJean-François de Jean-François Marcel
2004
Les pratiques enseignantes hors de la classe
Les pratiques enseignantes hors de la classe
Jean-François de Jean-François Marcel
2004
Le conseil de classe est-il un lieu politique ?_cover
Le conseil de classe est-il un lieu politique ?Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Calicchio
2004
Le conseil de classe est-il un lieu politique ?
Le conseil de classe est-il un lieu politique ?
Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Calicchio
2004
Guide des études africaines_cover
Guide des études africainesRaphaële Lombard
2004
Guide des études africaines
Guide des études africaines
Raphaële Lombard
2004
Le Nouveau Musée de l'Homme_cover
Le Nouveau Musée de l'HommeJean-Pierre Mohen
2004
Le Nouveau Musée de l'Homme
Le Nouveau Musée de l'Homme
Jean-Pierre Mohen
2004
L'école en France_cover
L'école en FranceAziz Jellab
2004
L'école en France
L'école en France
Aziz Jellab
2004
Méthodologie et pratiques éducatives en prévention spécialisée_cover
Méthodologie et pratiques éducatives en prévention spécialiséePASCAL LE REST
2004
Méthodologie et pratiques éducatives en prévention spécialisée
Méthodologie et pratiques éducatives en prévention spécialisée
PASCAL LE REST
2004
Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques_cover
Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiquesJean-Claude Sallaberry
2004
Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques
Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques
Jean-Claude Sallaberry
2004
Ecrire les pratiques professionnelles_cover
Ecrire les pratiques professionnellesDominique Fablet (1953- 2013), Claudine Blanchard-Laville
2004
Ecrire les pratiques professionnelles
Ecrire les pratiques professionnelles
Dominique Fablet (1953- 2013), Claudine Blanchard-Laville
2004
Cheng Jiageng et l'éducation_cover
Cheng Jiageng et l'éducationEric Gerassimoff
2004
Cheng Jiageng et l'éducation
Cheng Jiageng et l'éducation
Eric Gerassimoff
2004
Pratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et en formation_cover
Pratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et en formationCollectif
2004
Pratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et en formation
Pratiquer, pratiques et pragmatiques en éducation et en formation
Collectif
2004
La mobilité étudiante en Europe, mythe ou réalité ?_cover
La mobilité étudiante en Europe, mythe ou réalité ?Francine Vaniscotte, Aude Houguenague, Anne West
2003
La mobilité étudiante en Europe, mythe ou réalité ?
La mobilité étudiante en Europe, mythe ou réalité ?
Francine Vaniscotte, Aude Houguenague, Anne West
2003
Points de vue sur les sciences de gestion_cover
Points de vue sur les sciences de gestionHervé Colas, Xavier Deroy, Christophe Bouteiller, Wladimir Sachs, Robert Zrihen, Eric Fimbel, Yvon Pesqueux
2003
Points de vue sur les sciences de gestion
Points de vue sur les sciences de gestion
Hervé Colas, Xavier Deroy, Christophe Bouteiller, Wladimir Sachs, Robert Zrihen, Eric Fimbel, Yvon Pesqueux
2003
Une logique de la lecture_cover
Une logique de la lectureDominique Vachelard
2003
Une logique de la lecture
Une logique de la lecture
Dominique Vachelard
2003
Le mémoire professionnel des enseignants_cover
Le mémoire professionnel des enseignantsJacques Crinon
2003
Le mémoire professionnel des enseignants
Le mémoire professionnel des enseignants
Jacques Crinon
2003
Enseignement et formation le développement de la personne_cover
Enseignement et formation le développement de la personneChristian Pellois
2003
Enseignement et formation le développement de la personne
Enseignement et formation le développement de la personne
Christian Pellois
2003
Le brevet professionnel jeunesse et sport_cover
Le brevet professionnel jeunesse et sportStéphane Martin
2003
Le brevet professionnel jeunesse et sport
Le brevet professionnel jeunesse et sport
Stéphane Martin
2003
Une école pour la modernité ?_cover
Une école pour la modernité ?Emmanuel Jardin
2003
Une école pour la modernité ?
Une école pour la modernité ?
Emmanuel Jardin
2003
L'autodidacte_cover
L'autodidacteHélène Bezille-Lesquoy
2003
L'autodidacte
L'autodidacte
Hélène Bezille-Lesquoy
2003
Evolutions de la documentation_cover
Evolutions de la documentationMuriel Frisch
2003
Evolutions de la documentation
Evolutions de la documentation
Muriel Frisch
2003
L'expérience_cover
L'expérienceCollectif
2003
L'expérience
L'expérience
Collectif
2003
Ecole et changement_cover
Ecole et changementFrançois Baluteau
2003
Ecole et changement
Ecole et changement
François Baluteau
2003
Eduquer au dialogue_cover
Eduquer au dialogueClaude Gendron
2003
Eduquer au dialogue
Eduquer au dialogue
Claude Gendron
2003
L'école entre l'Etat et les collectivités locales_cover
L'école entre l'Etat et les collectivités localesAlistair Cole, Michèle Breuillard
2003
L'école entre l'Etat et les collectivités locales
L'école entre l'Etat et les collectivités locales
Alistair Cole, Michèle Breuillard
2003
Modéliser_cover
ModéliserCollectif
2003
Modéliser
Modéliser
Collectif
2003
Devenir médecin en République Démocratique du Congo_cover
Devenir médecin en République Démocratique du CongoBenjamin Rubbers
2003
Devenir médecin en République Démocratique du Congo
Devenir médecin en République Démocratique du Congo
Benjamin Rubbers
2003
La personnalité professionnelle_cover
La personnalité professionnelleMathieu-Robert Jourda
2003
La personnalité professionnelle
La personnalité professionnelle
Mathieu-Robert Jourda
2003
Transhumance et éco-savoir_cover
Transhumance et éco-savoirAnne Moneyron
2003
Transhumance et éco-savoir
Transhumance et éco-savoir
Anne Moneyron
2003
Théoriser les pratiques professionnelles_cover
Théoriser les pratiques professionnellesOuvrage coordonné par Claudine Blanchard-Laville, Dominique Fablet
2003
Théoriser les pratiques professionnelles
Théoriser les pratiques professionnelles
Ouvrage coordonné par Claudine Blanchard-Laville, Dominique Fablet
2003
Motivation, mémoire et pédagogie_cover
Motivation, mémoire et pédagogieFabien Fenouillet
2003
Motivation, mémoire et pédagogie
Motivation, mémoire et pédagogie
Fabien Fenouillet
2003
L'école et l'autorité_cover
L'école et l'autoritéJean Lombard
2003
L'école et l'autorité
L'école et l'autorité
Jean Lombard
2003
Scolarité d'un enfant sourd_cover
Scolarité d'un enfant sourdMartine Beaussant
2003
Scolarité d'un enfant sourd
Scolarité d'un enfant sourd
Martine Beaussant
2003
Les poulettes de la république_cover
Les poulettes de la républiqueMicheline Hermine
2003
Les poulettes de la république
Les poulettes de la république
Micheline Hermine
2003
Former_cover
FormerCollectif
2003
Former
Former
Collectif
2003
Pour une éducation esthétique_cover
Pour une éducation esthétiqueMyriam Lemonchois
2003
Pour une éducation esthétique
Pour une éducation esthétique
Myriam Lemonchois
2003
L'action pédagogique_cover
L'action pédagogiqueEngelbert Schinzler, Norbert Huppertz
2003
L'action pédagogique
L'action pédagogique
Engelbert Schinzler, Norbert Huppertz
2003
Former à la recherche en éducation et formation_cover
Former à la recherche en éducation et formationGuy Le Bouëdec
2003
Former à la recherche en éducation et formation
Former à la recherche en éducation et formation
Guy Le Bouëdec
2003