El concepto de función y la teoría de situaciones
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El concepto de función y la teoría de situaciones

Bases epistemológicas y didácticas en la enseñanza del concepto de la función con la ayuda de calculadoras graficadoras

Miryan Trujillo Cedeño

  1. 176 pagine
  2. Spanish
  3. ePUB (disponibile sull'app)
  4. Disponibile su iOS e Android
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El concepto de función y la teoría de situaciones

Bases epistemológicas y didácticas en la enseñanza del concepto de la función con la ayuda de calculadoras graficadoras

Miryan Trujillo Cedeño

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Informazioni sul libro

La obra plantea la naturaleza compleja y transdisciplinar de los problemas en la educación matemática, afirmando la necesidad de adoptar una posición epistemológica explícita y militante. Se presentan los fundamentos epistemológicos que orientan el diseño de situaciones de enseñanza de los conceptos matemáticos y la adopción de las unidades de análisis en la investigación sobre el uso de las calculadoras, en el marco de la teoría de situaciones de Cuy Brousseau y su relación con los conceptos de la epistemología genética de Piaget y la mediación sociocultural. Además, se familiariza al lector con la epistemología del error y los obstáculos cognitivos.

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Informazioni

Editore
Universidad de La Salle
Anno
2014
ISBN
9789588939704
Edizione
1
Argomento
Tecnologia e ingegneria
Categoria
Ricerca e competenze ingegneristiche e tecnologiche

Indice dei contenuti

  1. Cubierta
  2. Portada
  3. Créditos
  4. Índice
  5. Agradecimientos
  6. INTRODUCCIÓN
  7. CAPÍTULO 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS MATEMÁTICOS. DEL CONOCIMIENTO EXPLÍCITO AL CONOCIMIENTO IMPLÍCITO
  8. CAPÍTULO 2: ENSEÑANZA, ACTIVIDAD Y APRENDIZAJE
  9. CAPÍTULO 3: LOS OBSTÁCULOS COGNITIVOS Y EL CONCEPTO DE FUNCIÓN
  10. CAPÍTULO 4: PROPUESTA DIDÁCTICA EN TORNO AL CONCEPTO DE FUNCIÓN
  11. CAPÍTULO 5: EL USO DE LA CALCULADORA GRAFICADORA EN EL AULA
  12. BIBLIOGRAFÍA
Stili delle citazioni per El concepto de función y la teoría de situaciones

APA 6 Citation

Cedeño, M. T. (2014). El concepto de función y la teoría de situaciones (1st ed.). Universidad de La Salle. Retrieved from https://www.perlego.com/book/1985541/el-concepto-de-funcin-y-la-teora-de-situaciones-bases-epistemolgicas-y-didcticas-en-la-enseanza-del-concepto-de-la-funcin-con-la-ayuda-de-calculadoras-graficadoras-pdf (Original work published 2014)

Chicago Citation

Cedeño, Miryan Trujillo. (2014) 2014. El Concepto de Función y La Teoría de Situaciones. 1st ed. Universidad de La Salle. https://www.perlego.com/book/1985541/el-concepto-de-funcin-y-la-teora-de-situaciones-bases-epistemolgicas-y-didcticas-en-la-enseanza-del-concepto-de-la-funcin-con-la-ayuda-de-calculadoras-graficadoras-pdf.

Harvard Citation

Cedeño, M. T. (2014) El concepto de función y la teoría de situaciones. 1st edn. Universidad de La Salle. Available at: https://www.perlego.com/book/1985541/el-concepto-de-funcin-y-la-teora-de-situaciones-bases-epistemolgicas-y-didcticas-en-la-enseanza-del-concepto-de-la-funcin-con-la-ayuda-de-calculadoras-graficadoras-pdf (Accessed: 15 October 2022).

MLA 7 Citation

Cedeño, Miryan Trujillo. El Concepto de Función y La Teoría de Situaciones. 1st ed. Universidad de La Salle, 2014. Web. 15 Oct. 2022.