Politik

GegenStandpunkt 2-18

EU-Austritt im zweiten Anlauf. Das EWG-Mitgliedschaftsreferendum 1975 und das EU-Mitgliedschaftsreferendum 2016 im Vereinigten Königreich im Vergleich

Europa. Das Dilemma eines Staatenverbundes

Populismus. Gefahr oder Korrektiv einer liberalen Demokratie?

Die populistische Arbeitsgesellschaft in Österreich

Deutschland im Sicherheitsrat der Vereinten Nationen

Das didaktische Konzept der Problemorientierung. Problemorientiertes Lernen im Politikunterricht

Der Brexit und seine Auswirkungen auf EU-Bürger und Wirtschaft. Eine Szenarienmodellanalyse

Politische Bildung im Englischunterricht der Sekundarstufe II

Die Referenda in Norwegen 1972 und 1994 zum Beitritt der Europäischen Union

Auswirkungen von Parteipatronage und Klientelismus auf das politische System in Portugal

Medien als 4. Gewalt

Auswirkungen der Vergütungsverordnung 2013 sowie der EU-Deregulierungspolitik auf den Markt für steuerberatende Berufe

Vom Weltstaat

GegenStandpunkt 1-18

Vereinte Nationen. Der Ukrainekonflikt und der Sicherheitsrat

Ist Russland bereit für die Demokratie? Die Trägheit des politisch-administrativen Systems Russlands

Warum hat David Cameron sich für ein Referendum über die EU-Mitgliedschaft Großbritanniens entschieden?

Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Ausbildungsberuf des Industriekaufmanns

Ritalin und Obergrenze. Über den europäischen Populismus und den freiwilligen neuen Gehorsam in Teilen der Gesellschaft

Demokratietheorien

Der Effekt von Bildung und Einkommen auf die politische Partizipation in Deutschland

Manipulationen von Wahlen in Russland. Wie wird in Russland bei Präsidentschaftswahlen manipuliert?

Die deutsche Liberalisierungspolitik der Prostitution. Abkehr vom "Modell Deutschland" oder "Modell Deutschland 2.0"?

Russlands Außenpolitik und Herrschaftslegitimation nach Innen

Unterrichtsentwurf zum Thema Wählen ab 16 Jahren

Demokratiedefizit EU. Mythos oder Fakt? Eine Analyse unterschiedlicher Theorien zum Begriff Demokratiedefizit

Unser Bildungssystem. Ein Mittel zur Aufrechterhaltung von etablierten Machtstrukturen?

Warum ist die Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik der Europäischen Union so schwach?

Deutsche Außenpolitik im Wandel?

Raumentwicklung in Grenzregionen

Die Jugend zur Demokratie erziehen. Re-education in der amerikanischen Besatzungszone

Erfolgschancen des Front National im Kontext der romanischen Mehrheitswahl

Hidden Agendas: Geopolitik, Terrorismus und Populismus

Die Welt im Jahr 2035

Die Psyche des Politischen

GegenStandpunkt 3-17

Grüne Verflechtungen

Politische Regulierung der Versicherungswirtschaft durch EU-Richtlinien. Die Beispiele Solvency II und Omnibus II

"Policy Shifts" zwischen amerikanischen Bundesstaaten und der Regierung

Für ein anderes Europa

Flüchtlinge: Opfer – Bedrohung – Helden

Die Unübersichtlichkeit der Demokratie

Altersbegrenzungen und Nachfolgeregelungen in den aktuell bestehenden Monarchien der Welt

Chancen und Risiken des Brexit

Populismus auf der demokratischen Überholspur

Unterscheiden und herrschen

Bedingungsloses Grundeinkommen. Eine Analyse anhand der Initiativen in Finnland und der Schweiz

Die Energiesicherheit Spaniens und die Auswirkungen einer europäischen Energieunion

Die Kooperationen des BND. Eine Analyse des deutsch-US-amerikanischen Kooperationsverhältnisses im Irakkrieg 2003

Arbeitsmarkt- und Familienpolitik in den Jahren 2000 bis 2009. Untersuchung der Staatstätigkeit in Deutschland

Der deutsche Bundesrat und der französische Senat. Zweite Kammern im Vergleich

Die wehrhafte Demokratie. Ein Vergleich der Verbotsverfahren von KPD und NPD

Staatliche Propaganda als "Signaling Device". Das chinesische Propagandasystem auf spieltheoretischer Basis

Wohnraum für alle?!

Die Rolle der Medien in der Flüchtlingskrise. Meinungsbildender Akteur oder "Spiegel der öffentlichen Meinung"?

EU-Bürgerschaft in der Krise. Was kann die Entfremdung des Bürgers von der Union verhindern?

Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft

Europa am Ende? Zwei Meinungen

Das Didaktikkonzept "Schülerfirma" als handlungsorientierte Methode. Ihre Einsatzmöglichkeiten im Fach Politik und Wirtschaft